Образовательная деятельность

Цель изучения дисциплины

знакомство с информационными технологиями в средствах массовой информации, принципами телевидения, основами построения и функционирования телевизионных систем, а также  изучение современных тенденций освоения интернет-пространства современными производителями информации и конвергентные процессы современной медиаиндустрии.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет базовую часть общепрофессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-8, ОК-9, ОК-12, ПК-3, ПК-9, ПК-12.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

понятие мультимедиа технологии и её место в современном информационном обществе, основные виды и процедуры обработки информации, критерии отбора и способы оценки исходных данных согласно техническим требованиям, стилю и содержанию проекта, способы преобразования разнотипных данных под единые требования, состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых при создании медиапродуктов в сфере телевидения, базовые и прикладные информационные технологии, принципы получения кино и телевизионных изображений, способы кодирования и хранения информации, разновидности современного кино-, теле- и видеооборудования, программные средства для создания презентаций и анимационной графики, основы техники и технологии телевидения и цифровых медиа, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа.

Уметь:

разбираться в современных информационных технологиях, выявлять основные требования к данным согласно техническому заданию на проектирование, осуществлять выбор и обработку исходных данных, применять информационные технологии при разработке мультимедийного контента в рамках реализации конкретного проекта.

Владеть:

навыками систематизации и обработки исходных данных, навыками использования информационных технологий при создании телевизионных проектов, навыками оценки качества видео материалов, используемых при разработке проектов, систематизации и представления полученной информации.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Информационные технологии в современном мире.

• Тема 2. Персональная работа на компьютере.
• Тема 3. Создание сайта
• Тема 4. Информационные технологии и периодика
• Тема 5. Иллюстрации и информационная графика
• Тема 6. Интернет-СМИ
• Тема 7. Правые нормы работы с информацией
• Тема 8. Информационная безопасность в электронных СМИ
• Тема 9. Информационные технологии в телевидении
• Тема 10. Аналоговое телевидение
• Тема 11. Цифровое телевидение
• Тема 12. Кодирование видеосигналов
• Тема 13. Системы отображения в телевидении
• Тема 14. Звук
• Тема 15. Видеокамеры
• Тема 16. Линейный и нелинейный монтаж
• Тема 17. Компоузинг
• Тема 18. Публикация медиапродукта в интернет

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Аудитории для занятий, компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование, информационные технологии (презентационное оборудование), программное обеспечение, презентации по отдельным темам курса, учебники и учебные пособия, электронная библиотека, интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Контрольные тестирования

Формы промежуточной аттестации

зачёт и экзамен.

Цель изучения дисциплины

формирование комплекса знаний об истории становления телевидения, а также получение представления о влиянии социально-политических факторов и технического прогресса на развитие телевизионной индустрии.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет базовую часть общепрофессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-11, ПК-1, ПК-13.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

специфику, историю и перспективы развития телевидения как одного из средств современной коммуникации и как особого вида искусства в широком гуманитарном и культурном контексте; о механизмах влияния телевидения на общественное сознание.

Уметь:

ориентироваться в принципах функционирования средств массовой информации в современном мире.

Владеть:

информацией о содержании и современном состоянии института свободы слова и смежных свобод.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Телевидение как новый тип коммуникаций.
• Тема 2. Функции телевидения в жизни общества.
• Тема 3. Возникновение электронных СМИ на рубеже XIX-XX веков.
• Тема 4. Основные этапы развития советского телевидения.
• Тема 5. Эпоха «вынужденного» прямого эфира и  появление ПТС в истории отечественного телевидения.
• Тема 6. Освоение техники монтажа и видеозаписи в истории отечественного телевидения в начале 60-х гг. ХХ века.
• Тема 7. Первые советские телесериалы.
• Тема 8. Телевизионный театр в истории отечественного телевидения.
• Тема 9. Шоу-бизнес на советском телевидении.
• Тема 10. Цензура на советском телевидении.
• Тема 11. Советское (и антисоветское) телевидение в эпоху «перестройки и гласности».
• Тема 12. Возникновение российского телевидения.
• Тема 13. "НТВ" – первая российская негосударственная телекомпания.
• Тема 14. Биографии и творчество видных деятелей российского телевидения.
• Тема 15. Российское телевидение ХХI  века – достижения, тенденции и проблемы.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором.

Формы текущего контроля успеваемости

Подготовка презентации, доклада

Формы промежуточной аттестации

зачёт с оценкой, экзамен.

Цель изучения дисциплины

формирование комплекса знаний об истории, современном состоянии и перспективах развития телевидения за рубежом, а также получение представления о влиянии социально-политических факторов и технического прогресса на развитие телевизионной индустрии.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-1, ПК-1, ПК-2.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

специфику, историю и перспективы развития телевидения как одного из средств современной коммуникации и как особого вида искусства в широком гуманитарном и культурном контексте; механизмы влияния телевидения на общественное сознание.

Уметь:

ориентироваться в принципах функционирования средств массовой информации в современном мире.

Владеть:

информацией о содержании и современном состоянии института свободы слова и смежных свобод.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Телевидение как технический и культурный феномен.
• Тема 2. Возникновение телевидения и его технические предпосылки.
• Тема 3. Становление цветного телевидения.
• Тема 4. Видеоклип на телевидении.
• Тема 5. Реклама на телевидении.
• Тема 6. Особенности развития телевидения в США с 40-х по 80-е гг. ХХ века.
• Тема 7. Особенности развития телевидения в США с 80-х гг. ХХ в. до настоящего времени.
• Тема 8. История телевидения Великобритании.
• Тема 9. Специфика развития телевидения в Германии.
• Тема 10. История французского телевидения.
• Тема 11. История телевидения Японии.
• Тема 12. Телевидение развивающихся стран.
• Тема 13. Телевидение Индии и Китая.
• Тема 14. Современные тенденции развития телевидения: глобализация, демассовизация.
• Тема 15. Современные тенденции развития телевидения: конгломерация, конвергенция.
• Тема 16. Философское и художественное осмысление прошлого, настоящего и будущего телевидения.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, курсовая работа, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором.

Формы текущего контроля успеваемости

Подготовка презентации, доклада

Формы промежуточной аттестации

зачёт с оценкой, экзамен.

Цель изучения дисциплины

формирование комплекса знаний о телевизионных профессиях, телевизионном производстве и технологиях, используемых при его осуществлении.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-5, ОК-7, ПК-2.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные понятия и термины, применяемые в телевидении, основы технологического процесса на телевидении, оборудование и аппаратуру, используемые на телевидении, механизмы влияния телевидения на общественное сознание, социальную значимость своей профессии и социальную роль телевидения, принципы функционирования средств массовой информации в современном мире.

Уметь:

работать с телевизионной техникой, ориентироваться в системе телевизионного производства, работать в творческом телевизионном коллективе.

Владеть:

основными навыками создания аудиовизуального продукта, представлением о современном телевизионном производстве, комплексом знаний о телевизионных профессиях, собственной ответственной нравственной и гражданской позицией.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Современное телевидение и его структура.
• Тема 2. Структура телевизионного центра.
• Тема 3. Технология работы над аудиовизуальным произведением.
• Тема 4. Телевизионная техника.
• Тема 5. Основы однокамерной съёмки.
• Тема 6. Основы многокамерной съёмки.
• Тема 7. Социальная роль телевидения.

Виды учебной работы

практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Компьютерный класс, оборудованный персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа к глобальной сети Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Подготовка проекта

Формы промежуточной аттестации

Зачёт.

Цель изучения дисциплины

изучение характеристик оптического излучения, источников света и осветительных приборов, художественных приёмов создания световой композиции для правильного понимания и использования в профессиональной практике и для усвоения последующих дисциплин профессиональной подготовки.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-5, ПК-9, ПК-12.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основы геометрической, физической и физиологической оптики, светотехники и колориметрии в объёме, необходимом для эффективного решения творческих задач постановки освещения в ТВ студиях и съёмочных павильонах; классификацию, основные характеристики и особенности экспулатации современных осветительных приборов; принципы построения осветительных комплексов и создания заданной световой композиции.

Уметь:

читать световую партитуру.

Владеть:

методикой расчёта студийного освещения; художественными приёмами создания световой композиции, отвечающей характеру и содержанию снимаемой передачи и замыслам режиссёра.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Электромагнитное излучение и свет.
• Тема 2. Основы фотометрии.
• Тема 3. Основы колориметрии.
• Тема 4. Источники света.
• Тема 5. Осветительные приборы.
• Тема 6. Студийное освещение
• Тема 7. Постановка света как творческий процесс.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Аудитории для занятий, компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование, информационные технологии (презентационное оборудование), программное обеспечение, презентации по отдельным темам курса, учебники и учебные пособия, электронная библиотека, интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Подготовка проекта

Формы промежуточной аттестации

зачёт, экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере телевизионного производства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет базовую часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-8, ОК-9, ПК-7, ПК-9, ПК-11, ПК-12.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

принципы получения кино и телевизионных изображений, разновидности современного кино-, теле- и видеооборудования, основы техники и технологии телевидения и цифровых медиа, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа, различные технологии кино и видеомонтажа, основные тенденции и направления развития техники и технологии кино и телевидения.

Уметь:

разбираться в современных технологиях, создавать проекты, накладывать титры и спецэффекты, коммутировать видеомонтажное и телевизионное оборудование, разбираться в видеозаписи, носителях и особенностях их применения, конвертировать различные видеоформаты, четко сформулировать и осуществить свою цель при создании кинопроизведения, находить оптимальную технологию при существующем бюджете при максимально необходимом качестве продукта, распространять готовые фильмы на любом современном носителе и опубликовывать в Интернете.

Владеть:

навыками техники и технологии по созданию видеофильма, навыками организационно-творческих процессов создания и реализации  аудиовизуальной продукции, представлениями о финансовых и временных затратах в процессе создания и реализации  аудиовизуальной продукции.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Психология восприятия телевизионного и киноизображения
• Тема 2. Традиционная технология монтажа кинофильма
• Тема 3. Телевизионная технология
• Тема 4. Видеомикшер
• Тема 5. Спецэффекты на телевидении
• Тема 6. Техника и технология линейного монтажа
• Тема 7. Видеокомплекс линейного монтажа
• Тема 8. Техника и технология нелинейного видеомонтажа
• Тема 9. Подготовка материала к монтажу
• Тема 10. Системы контроля изображения и звука
• Тема 11. Компоузинг
• Тема 12. Цветокоррекция
• Тема 13. Многокамерный монтаж
• Тема 14. Реставрация кино- и видеоматериалов
• Тема 15. Защита контента

Виды учебной работы

лекции, лабораторный практикум, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Аудитории для занятий, компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование, информационные технологии (презентационное оборудование), программное обеспечение, презентации по отдельным темам курса, учебники и учебные пособия, электронная библиотека, интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Тестовые задания, курсовая работа.

Формы промежуточной аттестации

зачёт.

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере цифрового телевидения к деятельности связанной с производством аудиовизуальных программ на базе технологий нелинейного монтажа.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-9, ПК-6, ПК-11, ПК-12.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  технику и технологии нелинейного монтажа и создания эфирного материала, разновидности современного оборудования для нелинейных монтажных комплексов, принципы функционирования программных пакетов нелинейного монтажа в составе операционной системы компьютера, правила монтажа, требования, предъявляемые к техническому качеству эфирного материала.
Уметь:  коммутировать оборудование и собирать нелинейный монтажный комплекс, организовывать и непосредственно осуществлять творческий процесс монтажа аудиовизуальной программы, обеспечивать высокое художественно-техническое качество монтажа с применением новейших технологических приемов и технических средств,  анализировать и оценивать материал, отбирать дубли, составлять монтажные листы и готовить материал к монтажу, накладывать титры и спецэффекты, производить озвучивание видеоматериала, используя музыкальное сопровождение, шумы и синхроны, осуществлять монтаж в момент эфира и распространять готовые аудиовизуальные программы на любом современном носителе и публиковать их в Интернете.
Владеть:  навыками работы с оборудованием нелинейного монтажного комплекса, навыками работы в современных программах нелинейного монтажа, навыками подготовки материала к монтажу и его систематизации, профессиональными методами улучшения художественно-технического качества аудиовизуальной программы, используя современные цифровые технологии.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Основные понятия и принципы монтажа.
• Тема 2. Аппаратно-программный монтажный комплекс.
• Тема 3. Нелинейный монтаж в Adobe Premiere Pro.
• Тема 4. Профессиональные приёмы редактирования.
• Тема 5. Титры и видеоэффекты.
• Тема 6. Монтаж звука.
• Тема 7. Экспорт клипов и кадров.
• Тема 8. Современные цифровые технологии.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, курсовая работа, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Лаборатория аудиовизуального производства и видеомонтажа, оснащённая специальной аппаратурой. Компьютерный класс, оборудованный персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа к глобальной сети Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Курсовая работа.

Формы промежуточной аттестации

Экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере телевизионного производства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками в эксплуатации видеотехники.

Место дисциплины в учебном плане

 Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ПК-6, ПК-7, ПК-12.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: принципы получения кино и телевизионных изображений, разновидности современного кино-, теле- и видеооборудования, основы техники и технологии телевидения и цифровых медиа, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа, основные тенденции и направления развития техники и технологии кино и телевидения.
Уметь: разбираться в современных технологиях, коммутировать видеомонтажное и телевизионное оборудование, разбираться в видеозаписи, носителях и особенностях их применения, конвертировать различные видеоформаты, четко сформулировать и осуществить свою цель при создании телепроизведения, находить оптимальную технологию при существующем бюджете при максимально необходимом качестве продукта.
Владеть:  навыками работы с современной телетехникой, навыками организационно-творческих процессов создания и реализации  аудиовизуальной продукции, представлениями о финансовых и временных затратах в процессе создания и реализации  аудиовизуальной продукции.

Содержание дисциплины

• Тема 1.    Мультиэкранность в телевидении
• Тема 2.    Телевизионное изображение
• Тема 3.    Телевизионное производство
• Тема 4.    Телевизионные системы
• Тема 5.    Цветное телевидение
• Тема 6.    Видеозапись
• Тема 7.    Цифровое телевидение
• Тема 8.    Цифровое представление и кодирование видеосигналов
• Тема 9.    Современные телевизионные форматы видеозаписи
• Тема 10. Системы отображения в телевидении
• Тема 11. Спутниковое телевидение
• Тема 12. Мобильное телевидение
• Тема 13. Цифровые технологии в телевидении
• Тема 14. Защита контента

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, курсовая работа, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Аудитории для занятий, компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование, информационные технологии (презентационное оборудование), программное обеспечение, презентации по отдельным темам курса, учебники и учебные пособия, электронная библиотека, интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Подготовка доклада, итогового проекта

Формы промежуточной аттестации

Экзамен.

Цель изучения дисциплины

формирование комплекса знаний  о современной телевизионной культуре; методах критического анализа текстов, форматов, практик и технологий, применяемых в телевидении.

Место дисциплины в учебном плане

 дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла.

Формируемые компетенции

ПК-1, ПК-3, ПК-6.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  природу телевидения как подсистемы и средства массовой информации и коммуникации, представления об общественных функциях ТВ; о специфике телевизионной журналистики, о специфике ее выразительных средств; о механизме создания телевизионной продукции; об эстетике современного вещания, его формах и методах работы.
Уметь:  критически анализировать телепрограммы с точки зрения их общественной значимости, эстетической выразительности и жанрового многообразия.
Владеть:  жанровой спецификой современных телевизионных программ, их эстетикой, выразительными средствами.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Специфика телевидения как средства массовой информации.
• Тема 2. Организация телевизионного вещания.
• Тема 3. Классификация телевизионных программ.
• Тема 4. Информационное вещание, его жанры, эстетика.
• Тема 5. Разговорные жанры на ТВ.
• Тема 6. Публицистика на телеэкране.
• Тема 7. Художественно-развлекательное телевидение.
• Тема 8. Исследования телевизионных сериалов.
• Тема 9. Сценарий – идейная, тематическая и художественная основы телепередач.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Компьютерный класс, оборудованный персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа к глобальной сети Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Подготовка доклада

Формы промежуточной аттестации

Экзамен.

Цель изучения дисциплины

усвоение комплекса знаний о формировании языка телевидения в результате синтеза выразительных средств слова и изображения на уровне языка аудиовизуальных образов, созданных посредством электронных технологий.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-11, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-14.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  содержательную характеристику языка телевидения и влияние научно-технического прогресса на него.
Уметь:  осуществлять запись и монтаж звукового, фото- и видеоматериала.
Владеть:  представлениями о технологиях внушения на телевидении.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Язык телевидения как средство современных массовых коммуникаций.
• Тема 2. Влияние научно-технического прогресса на язык телевидения.
• Тема 3. Зрительное восприятие человека и технологии записи видеоизображений.
• Тема 4. Технологии записи звука.
• Тема 5. Видеомонтаж.
• Тема 6. Технологии НЛП как часть языка телевидения.
• Тема 7. Место творчества в системе языка телевидения.
• Тема 8. Языковая норма в медиатекстах

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, курсовая работа, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором и аппаратурой звуковоспроизведения. Учебная лаборатория, оборудованная телевизионной аппаратурой, высокопроизводительными персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа в глобальную сеть Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Выполнение курсовой работы

Формы промежуточной аттестации

Зачет

Цель изучения дисциплины

формирование комплекса знаний о новом виде медиа, отражающем конвергенцию телевидения с цифровыми медиа-технологиями и обеспечивающем непосредственное взаимодействие пользователя с содержанием телевизионной передачи или студией.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла

Формируемые компетенции

ОК-9, ПК-4, ПК-12, ПК-14.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  специфику интерактивного телевидения, специальную терминологию, существующие в мировой практике примеры реализации контента интерактивного телевидения.
Уметь:  анализировать особенности взаимодействия зрителя с интерактивным контентом.
Владеть:  понятийным аппаратом, используемым при создании программ интерактивного телевидения.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Определение и характеристика интерактивного телевидения.
• Тема 2. История развития интерактивного телевидения: стадии становления.
• Тема 3. Классификация систем интерактивного телевидения.
• Тема 4. Основные элементы системы интерактивного телевидения.
• Тема 5. Интерактивные телевизионные программы.
• Тема 6. Интерактивное телевидение в США: характеристика, особенности.
• Тема 7. Интерактивное телевидение в России: проблемы и перспективы.
• Тема 8. Маркетинг услуг интерактивного телевидения.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Компьютерный класс, оборудованный персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа к глобальной сети Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Подготовка письменных ответов на вопросы для самопроверки

Формы промежуточной аттестации

Экзамен.

Цель изучения дисциплины

формирование комплекса знаний об медиаискусстве, а также получение практических навыков работы в графических и анимационных программных пакетах.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение»; дисциплиной по выбору вариативной части общепрофессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-7, ОК-11, ПК-1, ПК-3.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  специфику истории и перспектив развития медиаискусства, его классификацию, особенности создания и распространения различных продуктов телепроизводства как многоаспектной индивидуальной и коллективной деятельности.
Уметь:  разрабатывать медиапроекты, пользоваться основными графическими и видео редакторами.
Владеть:  информацией о социальной значимости своей профессии, высокой мотивацией к профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины

Раздел I.  ИСТОРИЯ МЕДИА-АРТА

• Тема 1. Медиа-арт.
• Тема 2. Изобретение медиа-арта. Нам Джун Пайк.
• Тема 3. Венский акционизм.
• Тема 4. Энди Уорхолл и его «Фабрика».
• Тема 5. Группа «Флуксус».
• Тема 6. Электронный перфоманс.
• Тема 7. Российский видеоарт.
• Тема 8. «Рассеивание» действительности.

Раздел II.  ПОСТЦИФРОВАЯ КУЛЬТУРА

• Тема 9. Влияние компьютеров и программного обеспечения на эстетику медиа-арта.
• Тема 10. Глитч-арт.
• Тема 11. Видеопоэзия.
• Тема 12. Сайнс-арт, постбиоарт.
• Тема 13. Визуальное программирование.
• Тема 14. Генеративное видео.
• Тема 15. Визуальная революция (конец 90-х - начало 2000-х).
• Тема 16. Визуализация данных.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

 Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором и аппаратурой звуковоспроизведения. Компьютерный класс, оборудованный высокопроизводительными персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа к глобальной сети Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Тестовые задания

Формы промежуточной аттестации

зачёт, экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере телевизионного производства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет базовую часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ПК-8, ПК-11, ПК-16.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: законы монтажа, теорию и практику монтажа кино-, теле- и видеофильма, телевизионной программы, разновидности современного кино-, теле- и видеооборудования, основы техники и технологии кино, телевидения и цифровых медиа, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа.

Уметь: разбираться в современных технологиях нелинейного монтажа, создавать проекты, монтировать материал, накладывать титры и спецэффекты, разбираться в видеозаписи, носителях и особенностях их применения, конвертировать различные видеоформаты, четко сформулировать и осуществить свою цель при создании аудиовизуального произведения, находить оптимальную технологию при существующем бюджете при максимально необходимом качестве продукта, распространять готовые фильмы на любом современном носителе и опубликовывать в Интернете.

Владеть:  навыками линейного и нелинейного монтажа, технологий создания аудиовизуального произведения, навыками организационно-творческих процессов создания аудиовизуальной продукции, представлениями о финансовых и временных затратах в процессе создания и реализации  аудиовизуальной продукции.

Содержание дисциплины

• Тема 1. История монтажа
• Тема 2. Зарубежная школа монтажа
• Тема 3. Отечественная школа монтажа
• Тема 4. Роль монтажа
• Тема 5. Законы монтажа
• Тема 6. Виды монтажа
• Тема 7. Этапы монтажа
• Тема 8. Технологии монтажа

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Аудитории для занятий; компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование; информационные технологии (презентационное оборудование); программное обеспечение: Adobe CS6; презентации по отдельным темам курса; учебники и учебные пособия; электронная библиотека; интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Подготовка итоговой работы

Формы промежуточной аттестации

зачёт, экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере телевизионного производства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-5, OK-7, ОК-9, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-8.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: законы монтажа, теорию и практику монтажа кино-, теле- и видеофильма, телевизионной программы, разновидности современного кино-, теле- и видеооборудования, основы техники и технологии кино, телевидения и цифровых медиа, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа.

Уметь: разбираться в современных технологиях нелинейного монтажа, создавать проекты, монтировать материал, накладывать титры и спецэффекты, разбираться в видеозаписи, носителях и особенностях их применения, конвертировать различные видеоформаты, четко сформулировать и осуществить свою цель при создании аудиовизуального произведения, находить оптимальную технологию при существующем бюджете при максимально необходимом качестве продукта, распространять готовые фильмы на любом современном носителе и опубликовывать в Интернете.

Владеть:  навыками линейного и нелинейного монтажа, технологий создания аудиовизуального произведения, навыками организационно-творческих процессов создания аудиовизуальной продукции, представлениями о финансовых и временных затратах в процессе создания и реализации  аудиовизуальной продукции.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Основы видеографии
• Тема 2. Видеография семейных торжеств
• Тема 3. Видеография зрелищных мероприятий
• Тема 4. Видеография городских праздников
• Тема 5. Спортивная и туристическая видеография
• Тема 6. Корпоративная видеография
• Тема 7. Образовательная видеография
• Тема 8. Техника видеографии
• Тема 9. Съёмочное оборудование
• Тема 10. Видеографическая станция

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Аудитории для занятий; компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование; информационные технологии (презентационное оборудование); программное обеспечение: Adobe CS6, Final Cut X; презентации по отдельным темам курса; учебники и учебные пособия; электронная библиотека; интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Подготовка итоговой работы

Формы промежуточной аттестации

зачёт, экзамен.

Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины является формирование комплекса знаний  о современной телевизионной культуре; методах критического анализа текстов, форматов, практик и технологий, применяемых в телевидении.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла (Б2.В.ОД.2).   

Формируемые компетенции

ОК-7, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-6, ОПК-17

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•Знать: возможности телевидения как средства социокультурного проектирования.

•Уметь: выделять специфику телевидения как средства коммуникации.

•Владеть:  представлением о механизме создания телевизионной продукции; об эстетике современного вещания, его формах и методах работы.

Содержание дисциплины

Тема 1. Стратегии конкурентоспособного программирования.

Тема 2. Формирование программной сетки.

Тема 3. Виды телевизионного программирования.
Тема 4. Формат и контент телеканалов.
Тема 5. Анализ аудитории.
Тема 6. Телезрители.

Виды учебной работы

Лекции, лабораторные работы, организация самостоятельной образовательной деятельности; поиск и изучение учебной, научной и методической литературы, дидактические  игры

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература.

Материально-техническое обеспечение составляют учебные аудитории и их компьютерное оснащение

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, материалы лабораторных работ.

Формы промежуточной аттестации

Зачет, экзамен.

Цель изучения дисциплины

овладение системой теоретических знаний и практических навыков, касающихся содержательного, жанрового, коммуникативного и языкового аспектов информационного телевещания.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-3, ОК-9, ПК-2, ПК-4, ПК-6.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  механизм создания телевизионной продукции, специфику новостной телевизионной журналистики, специфику ее выразительных средств.
Уметь:  критически анализировать телепрограммы с точки зрения их общественной значимости, эстетической выразительности и жанрового многообразия.
Владеть:  жанровой спецификой современных телевизионных программ, их эстетикой, выразительными средствами.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Введение в понятие информации.
• Тема 2. Система информационного телевизионного вещания.
• Тема 3. Информационная тележурналистика: основные принципы и особенности.
• Тема 4. Источники информации.
• Тема 5. Информационная картина дня: полнота и объективность.
• Тема 6. Информационная программа с точки зрения формы подачи новостей.
• Тема 7. Способы привлечения внимания к новости и приёмы удержания её в информационных программах.
• Тема 8. Законы построения информационного сообщения. Язык информационного телевидения.
• Тема 9. Телевизионный репортаж.
• Тема 10. Телевизионное интервью и проблемы этики.
• Тема 11. Вёрстка информационных программ. Виды и способы вёрстки.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Компьютерный класс, оборудованный персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа к глобальной сети Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, материалы лабораторных работ, подготовка к тестовым заданиям

Формы промежуточной аттестации

зачёт с оценкой.

Цель изучения дисциплины

формирование комплекса знаний о стрингерстве как виде деятельности независимого журналиста.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-6, ПК-3, ПК-6, ПК-10, ПК-16, ПК-17.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  что такое экстремальная журналистика; основные этапы становления и современное понимание данного вида журналистского творчества, его функции и методика.
Уметь:  создавать журналистское произведение определённого вида; применять полученные знания в профессиональной деятельности.
Владеть:  представлением о предмете новостной и расследовательской журналистики, об источниках получения новостей.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Стрингер: определение, специфика работы.
• Тема 2. Правовые аспекты работы стрингера.
• Тема 3. Традиции расследования в зарубежной экстремальной журналистике.
• Тема 4. Традиции расследования в российской экстремальной журналистике.
• Тема 5. Работа стрингера в зоне экстремальной ситуации.
• Тема 6. Работа стрингера в зоне стихийного бедствия.
• Тема 7. Работа стрингера в зоне техногенной катастрофы.
• Тема 8. Работа стрингера в зоне боевых действий.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором и аппаратурой звуковоспроизведения.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций

Формы промежуточной аттестации

Экзамен.

Цель изучения дисциплины

повышение уровня практического владения современными техническими средствами и развитие понимания потенциальных возможностей, предоставляемых компьютерными технологиями для создания и раскрытия творческих образов репортажей и телепрограмм.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-9, ПК-6, ПК-11, ПК-12.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  возможности, предоставляемые компьютерными технологиями для создания и раскрытия творческих образов медиапродукции, особенности оформления телевизионных передач, принципы художественного построения композиции кадра, принципы функционирования программных пакетов компьютерной графики, методы и приемы создания, модификации, анимирования и визуализации трехмерных и двумерных сцен и персонажей.
Уметь:  создавать титры и заставки к телевизионным передачам, формировать целостный художественный образ передачи.
Владеть:  приёмами создания синтезированных изображений и редактирования реалистичных изображений на компьютере, навыками работы с основными пакетами современных графических редакторов, компоузинга отснятого с натуры материала и синтезированных составляющих передачи, используя современные цифровые технологии.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Графический дизайн: основные понятия, функции, правила.
• Тема 2. Основы рекламы.
• Тема 3. Психология восприятия.
• Тема 4. Брендинг.
• Тема 5. Логотип и фирменный стиль.
• Тема 6. Структура телевизионного канала.
• Тема 7. Принципы художественного построения композиции кадра.
• Тема 8. Перспектива.
• Тема 9. Границы кадра и принцип пропорции.
• Тема 10. Принципы построения изображения.
• Тема 11. Цвет.
• Тема 12. Освещение.
• Тема 13. Титры.
• Тема 14. Телевизионная заставка.
• Тема 15. Редактирование в Adobe After Effects.
• Тема 16. Компьютерная анимация.
• Тема 17. Маскирование и синтез комбинированных изображений.
• Тема 18. Графика символов и чисел.
• Тема 19. 3D-композиция из 2D-материалов.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, курсовая работа, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Компьютерный класс, оборудованный персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа к глобальной сети Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка курсовой работы

Формы промежуточной аттестации

зачёт, экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере телевизионного производства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-9, ПК-11, ПК-12.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: современные цифровые технологии телевидения и цифровых медиа, современное состояние средств синтеза и редактирования компьютерных изображений,  основные функциональные и технические возможности компьютерной графики,  методы и средства компоновки синтезированных изображений и полученных оперативной съемкой.
Уметь: разбираться в современных технологиях, ориентироваться в различных типах изображений и их параметрах, анализировать качественные показатели изображений, предъявляемых зрителю, выполнять анимацию синтезированных изображений, обеспечивать светотональное единство реальных и синтезированных изображений при их компоновке, выполнять компьютерными средствами постобработку видеоматериалов с целью повышения качества, маскирования погрешностей, обеспечения синхронизации видео- и звуко- данных, синтеза художественных титров.
Владеть:  навыками практической работы с основными пакетами графических редакторов,  навыками создания и редактирования реалистических изображений на компьютере,  навыками компоузинга составляющих передачи и реально отснятого материала.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Цифровые технологии
• Тема 2. Цифровое представление данных и обработка изображений
• Тема 3. Векторная и растровая графика
• Тема 4. Анимация
• Тема 5. 2D и 3D графика
• Тема 6. Цвет
• Тема 7. Титры
• Тема 8. Звук
• Тема 9. Компоузинг

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Аудитории для занятий, компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование, информационные технологии (презентационное оборудование), программное обеспечение, презентации по отдельным темам курса, учебники и учебные пособия, электронная библиотека, интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка итогового проекта

Формы промежуточной аттестации

экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере телевизионного производства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 42.03.04 (035100.62) «Телевидение» и составляет вариативную часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-8, ОК-9, ПК-3, ПК-12, ПК-13.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: физические основы и закономерности восприятия цвета, законы создания телевизионного образа, современные цифровые технологии телевидения и цифровых медиа, современное состояние средств синтеза и редактирования компьютерных изображений,  основные функциональные и технические возможности компьютерной графики,  методы и средства компоновки синтезированных изображений и полученных оперативной съемкой.
Уметь: разбираться в современных технологиях, ориентироваться в различных типах изображений и их параметрах, анализировать качественные показатели изображений, предъявляемых зрителю, выполнять анимацию синтезированных изображений, обеспечивать светотональное единство реальных и синтезированных изображений при их компоновке, выполнять компьютерными средствами постобработку видеоматериалов с целью повышения качества, маскирования погрешностей.
Владеть:  навыками практической работы с основными пакетами графических редакторов,  навыками создания и редактирования реалистических изображений на компьютере, навыками тоновой и цветовой коррекции изображения, навыками компоузинга составляющих передачи и реально отснятого материала.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Основные исторические этапы развития науки о цвете
• Тема 2. Основы цветоведения
• Тема 3. Цвет в искусственной среде
• Тема 4. Гармония цвета
• Тема 5. Особенности образного цветового решения телепередач
• Тема 6. Эстетика цветного телевидения
• Тема 7. Новые возможности цветного вещания в условиях цифрового телевидения
• Тема 8. Интерактивное воздействие цвета на зрительскую аудиторию
• Тема 9. Тоновая и цветовая коррекция

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Аудитории для занятий, компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование, информационные технологии (презентационное оборудование), программное обеспечение, презентации по отдельным темам курса, учебники и учебные пособия, электронная библиотека, интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка доклада

Формы промежуточной аттестации

экзамен.

Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины является подготовка специалистов в сфере цифрового телевидения к деятельности связанной с производством аудиовизуальных программ на базе технологий нелинейного монтажа.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 42.03.02 (031300.62) «Журналистика» и составляет вариативную часть профессионального цикла (Б3.В.ОД.7).   

Формируемые компетенции

ПК-9, ПК-33, ПК-34, ПК-41, ПК-42, ПК-57, ПК-58.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: технику и технологии нелинейного монтажа и создания эфирного материала, разновидности современного оборудования для нелинейных монтажных комплексов, принципы функционирования программных пакетов нелинейного монтажа в составе операционной системы компьютера, правила монтажа, требования, предъявляемые к техническому качеству эфирного материала.

• Уметь: коммутировать оборудование и собирать нелинейный монтажный комплекс, организовывать и непосредственно осуществлять творческий процесс монтажа аудиовизуальной программы, обеспечивать высокое художественно-техническое качество монтажа с применением новейших технологических приемов и технических средств,  анализировать и оценивать материал, отбирать дубли, составлять монтажные листы и готовить материал к монтажу, накладывать титры и спецэффекты, производить озвучивание видеоматериала, используя музыкальное сопровождение, шумы и синхроны, осуществлять монтаж в момент эфира и распространять готовые аудиовизуальные программы на любом современном носителе и публиковать их в Интернете.

• Владеть:  навыками работы с оборудованием нелинейного монтажного комплекса, навыками работы в современных программах нелинейного монтажа, навыками подготовки материала к монтажу и его систематизации, профессиональными методами улучшения художественно-технического качества аудиовизуальной программы, используя современные цифровые технологии.

Содержание дисциплины

Тема 1. Основные понятия и принципы монтажа.
Тема 2. Аппаратно-программный монтажный комплекс.
Тема 3. Нелинейный монтаж в Adobe Premiere Pro.
Тема 4. Профессиональные приемы редактирования.
Тема 5. Титры и видеоэффекты.
Тема 6. Монтаж звука.
Тема 7. Экспорт клипов и кадров.
Тема 8. Современные цифровые технологии.

Виды учебной работы

Лекции, лабораторные работы, организация самостоятельной образовательной деятельности; поиск и изучение учебной, научной и методической литературы, дидактические  игры

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература.

Материально-техническое обеспечение составляют учебные аудитории и их компьютерное оснащение

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, материалы лабораторных работ.

Формы промежуточной аттестации

Экзамен, курсовой проект.

Цель изучения дисциплины

подготовка студентов к проектной и сервисно-эксплуатационной деятельности в области проектирования и применения цифровых и микропроцессорных узлов аудиовизуальной аппаратуры.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 11.03.01 (210400.62) «Радиотехника» и составляет ее базовую часть.

Формируемые компетенции

ОК-13, ПК-3, ПК-10, ПК-13.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  теоретические основы, элементарную базу цифровых устройств, применяемых в аудиовизуальной аппаратуре.
Уметь:  осуществлять сервисно-эксплуатационную деятельность с ЭВМ, микропроцессорами и микро ЭВМ; уметь составлять схемы и рассчитывать параметры цифровых устройств.
Владеть:  навыками использования принципов программного обеспечения и методики проектирования аппаратных и программных средств микропроцессорных систем.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Представление информации в цифровой и вычислительной технике.
• Тема 2. Основы алгебры логики и теории переключательных функций.
• Тема 3. Основы теории цифровых автоматов.
• Тема 4. Логические элементы.
• Тема 5. Бистабильная ячейка – триггер.
• Тема 6. Комбинационные устройства.
• Тема 7. Мультиплексоры и демультиплексоры.
• Тема 8. Арифметические устройства.
• Тема 9. Последовательностные устройства.
• Тема 10. Синтез синхронных триггеров.
• Тема 11. Счетчики импульсов.
• Тема 12. Регистры.
• Тема 13. Полупроводниковые запоминающие устройства.
• Тема 14. Микропроцессоры и их внутренняя организация.
• Тема 15. Общие принципы построения универсальных ЭВМ.
• Тема 16. Архитектура однокристальных микропроцессоров.
• Тема 17. Принципы построения, организации и применения микропроцессорных систем.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, практические занятия, курсовой проект, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Учебная лаборатория, оборудованная персональными компьютерами со специализированным ПО (Electronics Workbench) и возможностью доступа в сеть Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, материалы лабораторных работ, подготовка курсовой работе, контрольная работа

Формы промежуточной аттестации

Экзамен.

Цель изучения дисциплины

ознакомление с базовыми понятиями и технологиями цифровой обработки сигналов (ЦОС) применительно к задачам аудио- и видеотехники, обучение применению полученных знаний на практике.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 11.03.01 (210400) «Радиотехника». Формирует базовую часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-13, ПК-10, ПК-18, ПК-21, ПК-29.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:
- Методы и средства дискретизации сигналов и ошибки, порождаемые этими процессами.
- Методы описания цифровых фильтров  (ЦФ)  во временной, символической и частотной областях.
- Основы синтеза ЦФ.
- Основы цифрового спектрального анализа.
Уметь:
- Рассчитывать амплитудно-  и  фазочастотные  характеристики  ЦФ на основе их передаточных функций и карты нулей и полюсов.
- Анализировать частотные и временные характеристики линейных  ЦФ.
- Рассчитывать передаточные функции и строить структурные схемы ЦФ.
- Применять методы дискретного преобразования Фурье  к обработке  сигналов.
Владеть:
- Основами  цифровой обработки данных с применением пакета Matlab.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Дискретизация и квантование непрерывных сигналов.
• Тема 2. Описание ЦФ во временной области.
• Тема 3. Описание ЦФ в символической области.
• Тема 4. Описание ЦФ в частотной области.
• Тема 5. Основы синтеза ЦФ с КИХ.
• Тема 6. Однородный ЦФ.
• Тема 7. Особенности синтеза ЦФ с БИХ.
• Тема 8. Основы цифрового спектрального анализа.
• Тема 9. Применение алгоритмов ЦОС в типовых  задачах обработки речи, звуковых сигналов и сигналов изображений.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, практические занятия, контрольная работа, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Учебная лаборатория, оборудованная персональными компьютерами со специализированным ПО (Matlab) и возможностью доступа в сеть Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, материалы лабораторных работ, контрольная работа

Формы промежуточной аттестации

Зачет.

Цель изучения дисциплины

подготовка студентов к самостоятельной работе по изучению международных стандартов в области записи и обработки видеосигналов (ЗиОВС), а также к исследовательской и практической работе в данном направлении.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 11.03.01 (210400) «Радиотехника» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-11, ОК-13, ПК-3, ПК-13, ПК-18, ПК-21.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  основные принципы современных методов видеокомпрессии и помехоустойчивого кодирования, а также методы улучшения качества изображений.
Уметь:  использовать основные понятия и методы математического моделирования на языке MATLAB для обработки изображений и видеопоследовательностей с целью повышения их качества, компрессии, изменения яркостных и других характеристик, уменьшения влияния помех различного характера.
Владеть:  базовыми теоретическими и практическими знаниями, позволяющими самостоятельно освоить принципы функционирования современных международных стандартов представления статических изображений и телевизионных видеосигналов для обработки изображений и видеопоследовательностей с целью повышения их качества, компрессии, изменения яркостных и других характеристик, уменьшения влияния помех различного характера.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Цифровое представление телевизионного видеосигнала. Форматы видеозаписи.
• Тема 2. Принципы компрессии видеоданных. Критерии оценки верности воспроизведения.
• Тема 3. Кодек видеокомпрессии в цифровой системе связи.
• Тема 4. Канал передачи информации. Основные теоремы кодирования.
• Тема 5. Видеокомпрессия без потерь.
• Тема 6. Методы внутрикадрового кодирования на основе предсказания с потерями.
• Тема 7. Видеокомпрессия на основе предсказания с компенсацией движения.
• Тема 8. Международные стандарты видеокомпрессии.
• Тема 9. Основы помехоустойчивого кодирования.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, практические занятия, курсовая работа, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

 Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Учебная лаборатория, оборудованная персональными компьютерами со специализированным ПО (Matlab) и возможностью доступа в сеть Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, материалы лабораторных работ.

Формы промежуточной аттестации

Экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка студентов к профессиональной деятельности вобласти проектирования, производства, эксплуатации, а также исследования телевизионных систем и комплексов различного назначению.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью обязательных дисциплин вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 11.03.01 (210400) «Радиотехника».

Формируемые компетенции

ОК-13, ПК-3, ПК-13, ПК-16, ПК-18, ПК-21, ПК-29.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: структуру и принципы функционирования цифровых и аналоговых вещательных телевизионных систем.
Уметь: производить энергетические расчеты типовых каналов связи.
Владеть: навыком системного проектирования телевизионных комплексов.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Вводная лекция «Системы телевизионного вещания»
• Тема 2. Аналоговые системы ТВ вещания
• Тема 3. Системы NTSC, PAL, SECAM
• Тема 4. Телевизионные системы улучшенного качества
• Тема 5. Передача сигнала ТВ программ в цифровой форме
• Тема 6. Системы цифрового ТВ вещания – ATSC, ISDB, DVB
• Тема 7. Особенности передачи сигнала в наземном ТВ вещании
• Тема 8. Системы ТВ вещания DVB-T2, DVB-S2
• Тема 9. Перспективы развития систем ТВ вещания

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

 Компьютер с мультимедийной системой, электронный видеопроектор, персональные компьютеры со специализированным программным обеспечением, источники аналоговых и цифровых ТВ сигналов, видеотехническая аппаратура, специальная контрольно-измерительная аппаратура.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций.

Формы промежуточной аттестации

Экзамен.

Цель изучения дисциплины

формирование комплекса знаний о назначении, принципах построения и функционирования, особенностях применения, методах контроля и измерения параметров и характеристик специализированных телевизионных (ТВ) систем, в т.ч. о технологиях доставки аудиовизуальных материалов по мультисервисным сетям передачи данных.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной  подготовки  бакалавров по направлению 11.04.01 (210400.62) "Радиотехника". Формирует вариативную часть профессионального цикла; является дисциплиной по выбору.

Формируемые компетенции

ОК-13, ПК-3, ПК-10, ПК-18, ПК-21, ПК-32.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  назначение, принципы построения и функционирования специализированных ТВ систем;  сферы и особенности применения специализированных ТВ систем;  технологии доставки аудиовизуальных материалов в мультисервисных сетях передачи данных.
Уметь:  ориентироваться в классификации специализированных ТВ систем;  применять на практике знания о технологиях доставки аудиовизуальных материалов в мультисервисных сетях передачи данных.
Владеть:  профессиональной терминологией в области специализированных ТВ систем;  методами и техническими средствами измерения и контроля основных параметров и характеристик ТВ устройств и систем.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Основы телевизионной передачи и воспроизведения изображений.
• Тема 2. Классификация, особенности и области применения специализированных ТВ систем.
• Тема 3. Технологии доставки аудиовизуальных материалов в мультисервисных сетях передачи данных.
• Тема 4. Применения Интернет-телевидения.
• Тема 5. Системы видеонаблюдения.
• Тема 6. Тепловизионные системы.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

 Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Учебная лаборатория телевидения и видеотехники, оборудованная специализированными лабораторными стендами и персональными компьютерами с возможностью доступа в сеть Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций.

Формы промежуточной аттестации

зачёт с оценкой.

Цель изучения дисциплины

подготовка студентов к производственно- технологической и сервисно-экплуатационной деятельности в области производства и распределения аудиовизуальных,  радиовещательных и телевизионных прогрмаа, функционирующих в сетях передачи  данных.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 11.03.01 (210400.62) «Радиотехника» и составляет ее вариативную часть.

Формируемые компетенции

ОК-13, ПК-3, ПК-10, ПК-18, ПК-21, ПК-32.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  принципы передачи аудио и видеоданных в сетях, сетевые протоколы, форматы аудио и видеоданных, а также возможности новых сетевых технологий для производства и распространения аудиовизуальных программ.
Уметь:  рассчитывать параметры сетей передачи данных и требования к сетям для передачи аудиовизуальных программ.
Владеть:  инструментальными средствами анализа сетевых протоков.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Введение в дисциплину «Сети и системы передачи данных».
• Тема  2. Принципы передачи данных в сетях.
• Тема 3. Коммутация и маршрутизация в сетях.
• Тема 4. Уровневые протоколы.
• Тема 5. Семейство протоколов интернета (стек протоколов TCP/IP).
• Тема 6. Уровень доступа к сети стека протоколов TCP/IP.
• Тема 7. Сетевые мультимедийные приложения.
• Тема 8. Мультимедийные приложения реального времени.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

 Аудитории для занятий; информационные технологии (презентационное оборудование); презентации по отдельным темам курса; учебники и учебные пособия; электронная библиотека; интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка к контрольной

Формы промежуточной аттестации

зачёт.

Цель изучения дисциплины

 подготовка студентов к проектной и сервисно-эксплуатационной деятельности в области компьютерной записи и обработки видеосигналов.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 230400.62 «Информационные системы и технологии» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-6, ОК-10, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-10, ПК-15, ПК-19, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК-33, ПК-34, ПК-35.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные принципы цифровой обработки изображений, основные свойства стандартов цифровой компрессии изображений, современное состояние техники нелинейного монтажа видеоматериалов.
Уметь: давать описание ТВ сигнала во временной (пространственной) и частотной областях.
Владеть: критериями и методикой оценки качества ТВ изображения.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Сигнал изображения. Формирование и свойства.
• Тема 2. Цифровая форма представления видеоинформации.
• Тема 3. Цифровая обработка изображений.
• Тема 4. Алгоритмы сжатия видеоинформации.
• Тема 5. Устранение избыточности ТВ изображений.
• Тема 6. Формат сжатия видеоданных MPEG-2.
• Тема 7. Формат сжатия видеоданных MPEG-4.
• Тема 8. Перспективные методы кодирования видеоинформации.
• Тема 9. Системы нелинейного видеомонтажа.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

 Аудитории для занятий, компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование, информационные технологии (презентационное оборудование), программное обеспечение, презентации по отдельным темам курса, учебники и учебные пособия, электронная библиотека, интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка к курсовой работе

Формы промежуточной аттестации

курсовая работа, экзамен.

Цель изучения дисциплины

 подготовка специалистов в сфере телевизионного производства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 09.03.02   (230400.62) «Информационные системы и технологии» и составляет вариативную часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-6, ОК-8, ПК-15, ПК-18, ПК-19, ПК-21, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-32.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: принципы получения кино и телевизионных изображений, разновидности современного кино-, теле- и видеооборудования, основы техники и технологии телевидения и цифровых медиа, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа, основные тенденции и направления развития техники и технологии кино и телевидения.
Уметь: разбираться в современных технологиях, создавать проекты, накладывать титры и спецэффекты, коммутировать видеомонтажное и телевизионное оборудование, разбираться в видеозаписи, носителях и особенностях их применения, конвертировать различные видеоформаты, четко сформулировать и осуществить свою цель при создании аудиовизуального произведения, находить оптимальную технологию при существующем бюджете при максимально необходимом качестве продукта, распространять готовые фильмы на любом современном носителе и опубликовывать в Интернете.
Владеть:  навыками техники и технологии по созданию видеофильма, навыками организационно-творческих процессов создания и реализации  аудиовизуальной продукции, представлениями о финансовых и временных затратах в процессе создания и реализации  аудиовизуальной продукции.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Традиционные и современные технологии аудиовизуального производства
• Тема 2. Психология восприятия телевизионного и киноизображения
• Тема 3. Традиционная технология монтажа кинофильма
• Тема 4. Телевизионная технология
• Тема 5. Видеомикшер
• Тема 6. Спецэффекты на телевидении
• Тема 7. Техника и технология линейного монтажа
• Тема 8. Техника и технология нелинейного видеомонтажа
• Тема 9.    Подготовка материала к монтажу
• Тема 10. Системы контроля изображения и звука
• Тема 11. Цветокоррекция
• Тема 12. Компоузинг
• Тема 13. Многокамерный монтаж
• Тема 14. Реставрация кино- и видеоматериалов
• Тема 15. Защита контента

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Аудитории для занятий, компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование, информационные технологии (презентационное оборудование), программное обеспечение, презентации по отдельным темам курса, учебники и учебные пособия, электронная библиотека, интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка итогового проекта по монтажу

Формы промежуточной аттестации

зачёт, экзамен.

Цель изучения дисциплины

формирование комплекса знаний о новом виде медиа, отражающем конвергенцию телевидения с цифровыми медиатехнологиями и обеспечивающем непосредственное взаимодействие пользователя с содержанием телевизионной передачи или студией.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 230400.62 «Информационные системы и технологии» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла; является дисциплиной по выбору студента.

Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-6, ОК-8, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-31, ПК-32, ПК-33.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  специфику интерактивного телевидения, специальную терминологию, существующие в мировой практике примеры реализации контента интерактивного телевидения.
Уметь:  анализировать особенности взаимодействия зрителя с интерактивным контентом.
Владеть:  понятийным аппаратом, используемым при создании программ интерактивного телевидения.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Определение и характеристика интерактивного телевидения.
• Тема 2. История развития интерактивного телевидения: стадии становления.
• Тема 3. Классификация интерактивного телевидения.
• Тема 4. Основные элементы типичной системы интерактивного телевидения.
• Тема 5. Интерактивные программы на телевидении.
• Тема 6. Интерактивное телевидение в США: характеристика и особенности.
• Тема 7. Интерактивное телевидение в России: проблемы и перспективы.
• Тема 8. Маркетинг услуг интерактивного телевидения.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Учебная лаборатория, оборудованная персональными компьютерами со специализированным ПО и возможностью доступа в сеть Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций

Формы промежуточной аттестации

зачёт.

Цель изучения дисциплины

подготовка студентов к самостоятельной работе по изучению  международных стандартов в области цифровой обработки изображений и видеопоследовательностей, а также к исследовательской и практической  работе в данном направлении.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 09.03.02  (230400.62) «Информационные системы и технологии». Формирует вариативную часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-10, ПК-17, ПК-24, ПК-26, ПК-32, ПК-35.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные методы компрессии неподвижных и видеоизображений, основы методологии изменения качества изображений; принципы построения алгоритмов помехоустойчивого кодирования те-  левизионных сигналов
Уметь: использовать основные понятия и методы математического моделирования на языке MATLAB для обработки изображений с целями: повышения их качества, компрессии, изменения яркостных и других характеристик, уменьшения влияния помех различного характера.  
Владеть: базовыми теоретическими и практическими знаниями, позволяющими       самостоятельно освоить алгоритмы функционирования  и синтаксис современных международных стандартов  представления статических изображений и видеопоследовательностей.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Методы изменения качества изображений.
• Тема 2. Представление изображений разложением во временные ряды.
• Тема 3. Компрессия изображений без потерь.
• Тема 4. Методы внутрикадрового кодирования с потерями.
• Тема 5. Компрессия  на основе предсказания.
• Тема 6. Модели межкадрового движения.
• Тема 7. Методы оценки межкадрового движения.
• Тема 8. Векторное квантование в задачах компрессии изображений.
• Тема 9. Международные стандарты для представления видеопотоков.
• Тема 10. Основы помехоустойчивого кодирования.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Компьютер с мультимедийной системой, электронный видеопроектор, персональные компьютеры со специализированным программным обеспечением.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций

Формы промежуточной аттестации

зачёт.

Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины является формирование комплекса знаний о современных языках программирования, применяемых для обеспечения работы сетевых ресурсов Интернет, изучение тенденций развития этих языков и общепринятых стандартов программирования, а так же получение студентами умений и навыков, обеспечивающих успешную деятельность в области современного веб-программирования.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 230400.62 «Информационные системы и технологии» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла (Б3.В.ОД.9).  

Формируемые компетенции

ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-22, ПК-27, ПК-31, ПК-33

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•Знать: технологии разработки программ; методики решения задач на ЭВМ; решение задач несколькими языками программирования; средства программирования.

•Уметь: выбирать более эффективный язык программирования; составлять, отлаживать и тестировать программы на ЭВМ.

•Владеть рациональными приемами использования компьютерных программ в исследовательской и учебной работе; приемами работы в среде программирования (составление, отладка и тестирование программ).

Содержание дисциплины

Тема 1. Основы World Wide Web (WWW).

Тема 2. Основы HTML.

Тема 3. Каскадные таблицы стилей.
Тема 4. Язык программирования JavaScript.
Тема 5. Язык программирования PHP.
Тема 6. Работа с базами данных.
Тема 7. Система управления сайтом.
Тема 8. Безопасность сайта.

Виды учебной работы

Лекции, практические занятия, организация самостоятельной образовательной деятельности; поиск и изучение учебной, научной и методической литературы, дидактические  игры.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература.

Материально-техническое обеспечение составляют учебные аудитории и их компьютерное оснащение

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, материалы практических работ.

Формы промежуточной аттестации

Зачет.

Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины является формирование комплекса знаний о теоретических основах и прикладных аспектах информатизации архивного дела.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 09.03.02   (230400.62) «Информационные технологии и технологии» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла (Б3.В.ДВ.2.2).   

Формируемые компетенции

ОК-8, ОК-11, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-18, ПК-19, ПК-33

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: основные понятия, используемые при применении информационных систем в архивном деле; историю автоматизации и механизации архивного дела; нормативно-правовую и методическую базу, регламентирующую процессы использования информационных технологий в архивном деле; виды информационно-коммуникационных технологий, применяемых в архивном деле на современном этапе, направления, цели и задачи их применения;.

• Уметь: выбирать технологию, программное обеспечение и формат для создания и обработки документов; планировать и внедрять информационные системы и оптимальное программное обеспечение в деятельность службы архива; разрабатывать нормативные документы, регламентирующие процессы применения информационной системы в организации; организовывать работу пользователей внедренной информационной системой; организовывать и проводить работу по оперативному и долговременному хранению электронных документов;

• Владеть:  современными информационными технологиями создания, обработки и хранения документов; навыками применения на практике современной офисной техники; офисными приложениями и иными программными продуктами, используемыми в сфере архивного дела.

Содержание дисциплины

Тема 1. Введение в дисциплину «Информационные технологии в архивном деле».

Тема 2. Основные объекты и принципы автоматизации архивного дела, организация электронного документооборота.

Тема 3. Технологии подготовки документов в среде офисных пакетов MS Office.
Тема 4. Базы данных в информационном обеспечении управления и архивном деле.
Тема 5. Прикладное программное обеспечение для автоматизированных систем ДОУ (АС ДОУ) и архивных технологий (ААТ).
Тема 6. Интернет-технологии и информационные ресурсы, используемые в архивном деле.
Тема 7. Управление доступом к документированной информации; технология хранения электронных документов и защита информации в информационных системах.

Виды учебной работы

Лекции, лабораторные и практические занятия, организация самостоятельной образовательной деятельности; поиск и изучение учебной, научной и методической литературы, дидактические  игры.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература.

Материально-техническое обеспечение составляют учебные аудитории и их компьютерное оснащение

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Проверка конспектов лекций, материалов практических и лабораторных работ.

Формы промежуточной аттестации

Зачет, экзамен.

Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины является знакомство с информационными технологиями в средствах массовой информации, принципами телевидения, основами построения и функционирования телевизионных систем, а также  изучение современных тенденций освоения интернет-пространства современными производителями информации и конвергентные процессы современной медиаиндустрии.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 09.03.02 (230400.62) «Информационные системы и технологии» и составляет вариативную часть профессионального цикла (Б3.В.ДВ.4.2).   

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-11, ПК-18, ПК-30, ПК-33, ПК-35

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: понятие мультимедиа технологии и её место в современном информационном обществе, основные виды и процедуры обработки информации, критерии отбора и способы оценки исходных данных согласно техническим требованиям, стилю и содержанию проекта, способы преобразования разнотипных данных под единые требования, состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых при создании медиапродуктов в сфере телевидения, базовые и прикладные информационные технологии, принципы получения кино и телевизионных изображений, способы кодирования и хранения информации, разновидности современного кино-, теле- и видеооборудования, программные средства для создания презентаций и анимационной графики, основы техники и технологии телевидения и цифровых медиа, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа.

• Уметь: разбираться в современных информационных технологиях, выявлять основные требования к данным согласно техническому заданию на проектирование, осуществлять выбор и обработку исходных данных, применять информационные технологии при разработке мультимедийного контента в рамках реализации конкретного проекта.

• Владеть:  навыками систематизации и обработки исходных данных, навыками использования информационных технологий при создании телевизионных проектов, навыками оценки качества видео материалов, используемых при разработке проектов, систематизации и представления полученной информации.

Содержание дисциплины

Тема 1. Информационные технологии в современном мире.
Тема 2. Персональная работа на компьютере.
Тема 3. Создание сайта.
Тема 4. Информационные технологии и периодика.
Тема 5. Иллюстрации и информационная графика.
Тема 6. Интернет-СМИ.
Тема 7. Правовые нормы работы с информацией.
Тема 8. Информационная безопасность в электронных СМИ.
Тема 9. Информационные технологии в телевидении.
Тема 10. Аналоговое телевидение.
Тема 11. Цифровое телевидение.
Тема 12. Кодирование видеосигналов.
Тема 13. Система отображения в телевидении.
Тема 14. Звук.
Тема 15. Видеокамеры.
Тема 16. Линейный и нелинейный монтаж.
Тема 17. Компоузинг.
Тема 18. Публикация медиапродукта в интернет.

Виды учебной работы

Лекции, лабораторные и практические занятия, организация самостоятельной образовательной деятельности; поиск и изучение учебной, научной и методической литературы, дидактические  игры.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература.

Материально-техническое обеспечение составляют учебные аудитории и их компьютерное оснащение

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Проверка конспектов лекций, материалов практических и лабораторных работ.

Формы промежуточной аттестации

Зачеты с оценкой.

Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины является изучение классификации, видов, принципов функционирования прикладных программных приложений для портативных и мобильных терминалов и получение практических навыков их разработки.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 09.03.02 (230400.62) «Информационные системы и технологии» и составляет вариативную часть профессионального цикла (Б3.В.ДВ.1.1).   

Формируемые компетенции

ПК-11, ПК-15, ПК-18, ПК-32, ПК-33

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: принципы построения и функционирования современных мобильных устройств (смартфонов, планшетных компьютеров); особенности наиболее распространённых мобильных операционных систем; классификацию и назначение приложений для мобильных терминалов.

• Уметь: ориентироваться в сегменте рынка информационных услуг, связанном с разработкой и распространением мобильных приложений; устанавливать приложения на мобильные устройства, производить их адаптацию и настройку.

• Владеть:  технологиями и инструментарием создания программных приложений для мобильных устройств; навыками создания мобильных приложений под Android и iOS.

Содержание дисциплины

Тема 1. Архитектура и функционирование мобильных платформ.
Тема 2. Коммуникационные технологии.
Тема 3. Операционные системы для мобильных устройств.
Тема 4. Мобильные приложения на рынке информационных технологий.
Тема 5. Технология разработки Java-приложений.  
Тема 6. Разработка мобильных приложений для ОС Android.
Тема 7. Разработка мобильных приложений для Ios.

Виды учебной работы

Лекции, практические занятия, организация самостоятельной образовательной деятельности; поиск и изучение учебной, научной и методической литературы, дидактические  игры.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература.

Материально-техническое обеспечение составляют учебные аудитории и их компьютерное оснащение

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Проверка конспектов лекций, материалов практических работ.

Формы промежуточной аттестации

Экзамен.

Цель изучения дисциплины

"Основы телевидения" – общепрофессиональная дисциплина, обеспечивающая базовую подготовку студентов в области телевидения и видеотехники.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина формирует базовую часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-7.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  физические принципы, используемые для формирования, передачи, приёма и хранения телевизионных изображений; принципы построения телевизионных систем, систем магнитной и оптической записи и воспроизведения изображений; методы измерения и контроля их параметров и характеристик; структуру и параметры ТВ сигналов.
Уметь:  производить измерение параметров и характеристик ТВ сигналов, устройств и систем; осуществлять их структурный и параметрический синтез.
Владеть:  методами прогнозирования и оценки качества телевизионного изображения.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Введение.
  Тема 2. Формирование сигнала изображения.
  Тема 3. Обработка и преобразование сигналов в телевидении.
  Тема 4. Развертывающие и синхронизирующие устройства.
  Тема 5. Устройства воспроизведения телевизионных изображений.
  Тема 6. Канал сигналов изображения и его элементы.
  Тема 7. Цифровые методы обработки и передачи видеосигналов.
  Тема 8. Консервация сигналов изображения.
  Тема 9. Измерения и контроль в телевидении.
  Тема 10. Заключение.

Виды учебной работы

практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Компьютерный класс, оборудованный персональными компьютерами со специализированным ПО и возможностью доступа в сеть Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций

Формы промежуточной аттестации

экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка магистрантов к научно-исследовательской и инженерной деятельности в области техники и технологий записи-воспроизведения видеоинформации.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина формирует вариативную часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-3, ПК-4.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  классификацию систем и способов регистрации информации; принципы построения и функционирования современных систем записи-воспроизведения видеосигналов (ЗВВС), тенденции их развития; номенклатуру и методы оценки параметров и характеристик систем ЗВВС; важнейшие аспекты применения систем ЗВВС на практике.
Уметь:  производить синтез структуры и выбор параметров систем ЗВВС.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Введение.
  Тема 2. Классификация систем записи-воспроизведения видеосигналов.
  Тема 3. Магнитная запись видеосигналов.
  Тема 4. Помехозащищающее кодирование в системах цифровой магнитной и оптической видеозаписи.
  Тема 5. Современные форматы цифровой магнитной видеозаписи.
  Тема 6. Современные форматы оптической видеозаписи.
  Тема 7. Перспективные методы и средства регистрации аудиовизуальной информации.
  Тема 8.  Интерфейсы передачи аудиовизуальных сигналов.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Компьютерный класс, оборудованный персональными компьютерами со специализированным ПО и возможностью доступа в сеть Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций

Формы промежуточной аттестации

экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка студентов к научно-исследовательской деятельности в области техники и технологий электронной медиаиндустрии, аппаратно-программных систем и комплексов, методов и алгоритмов преобразования сигналов изображения и звука, квалиметрии аудиовизуальных систем, а также к самостоятельной исследовательской и практической  работе в данном направлении.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина формирует вариативную часть профессионального цикла (дисциплина по выбору).

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-16, ПК17.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  номенклатуру, принципы построения и возможности применения технических устройств, систем и комплексов в сфере электронной медиаиндустрии; методы и алгоритмы преобразования сигналов изображения и звука; показатели качества видеоизображения и основные методы его оценки.
Уметь:  формулировать технические требования к устройствам, системам и комплексам и составлять задания на их проектирование; использовать аппарат математического анализа, теории вероятностей и математической статистики для решения задач оценки качества видеоизображения.
Владеть:  методами синтеза технических устройств, систем и комплексов, используемых в электронной медиаиндустрии; инструментарием математического моделирования сложных многозвенных систем.
Приобрести опыт:  обработки изображений в специализированных программных пакетах; машинного моделирования видеосистем.

Содержание дисциплины

Раздел 1.  КВАЛИМЕРТРИЯ ВИДЕОСИСТЕМ
Тема 1. Понятие квалиметрии. Её методы и математический аппарат. Объективные характеристики изображения.
Тема 2. Шкалы оценок субъективных величин.
Тема 3. Пороги восприятия чёткости, контраста и зашумлённости изображения.
Тема 4. Сенсорные характеристики зрительного анализатора.
Тема 5. Экспертная оценка качества изображения.
Тема 6. Законы зрительного восприятия.
Тема 7. Элементы теории зрительного восприятия изображений.

Раздел 2.  МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ПРЕОБРАЗОВАНИЯ И КОДИРОВАНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЙ
Тема 8. Методы изменения качества изображений.
Тема 9. Представление изображений разложением во временные ряды.
Тема 10. Компрессия изображений без потерь.
Тема 11. Методы внутрикадрового кодирования с потерями.
Тема 12. Компрессия  на основе предсказания.
Тема 13. Модели межкадрового движения.
Тема 14. Методы оценки межкадрового движения.
Тема 15. Векторное квантование в задачах компрессии изображений.
Тема 16. Международные стандарты для представления видеопотоков.
Тема 17. Основы помехоустойчивого кодирования.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Компьютерный класс, оборудованный персональными компьютерами со специализированным ПО и возможностью доступа в сеть Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций

Формы промежуточной аттестации

зачёт, экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка студентов к самостоятельной работе по изучению  международных стандартов в области цифровой обработки изображений и видеопоследовательностей, а также к исследовательской и практической  работе в данном направлении.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 12.04.01  «Приборостроение»   (200100.68) и формирует вариативную часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-6, ПК-4, ПК-11, ПК-12, ПК-18, ПК-23.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные методы компрессии неподвижных и видеоизображений, основы методологии изменения качества изображений; принципы построения алгоритмов помехоустойчивого кодирования те-  левизионных сигналов
Уметь: использовать основные понятия и методы математического моделирования на языке MATLAB для обработки изображений с целями: повышения их качества, компрессии, изменения яркостных и других характеристик, уменьшения влияния помех различного характера.  
Владеть: базовыми теоретическими и практическими знаниями, позволяющими       самостоятельно освоить алгоритмы функционирования  и синтаксис современных международных стандартов  представления статических изображений и видеопоследовательностей.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Методы изменения качества изображений.
• Тема 2. Представление изображений разложением во временные ряды.
• Тема 3. Компрессия изображений без потерь.
• Тема 4. Методы внутрикадрового кодирования с потерями.
• Тема 5. Векторное квантование в задачах компрессии изображений.
• Тема 6. Международные стандарты для представления видеопотоков.
• Тема 7. Основы помехоустойчивого кодирования.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Компьютер с мультимедийной системой, электронный видеопроектор, персональные компьютеры со специализированным программным обеспечением.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций

Формы промежуточной аттестации

зачёт.

Цель изучения дисциплины

подготовка студентов к исследовательской, проектной и сервисно-эксплуатационной деятельности в области техники и технологий цифрового кинематографа.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 12.04.01  (200100.68) «Приборостроение» и составляет вариативную часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-17, ПК-26, ПК-27, ПК-29, ПК-30, ПК-31.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: сравнительные характеристики пленочного и цифрового кинематографа, нормативную базу, форматы файлового представления аудиовизуальной информации, звенья сквозного технологического процесса, параметры качества изображения и звука на каждой стадии сквозного процесса, номенклатуру оборудования и программного обеспечения цифрового кинематографа;
Уметь: проектировать оптимальные технологические цепи, подбирать оборудование и программное обеспечение,   выполнять основные технологические операции, контролировать качество изображения и звука на различных стадиях, обеспечивать информационную безопасность и защиту контента;
Владеть: навыками использования программного обеспечения мастеринга цифровых фильмокопий, настройки оборудования кинопоказа, демонстрации фильмов и альтернативного контента в кинотеатре с цифровым оборудованием.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Сравнительные характеристики технологий пленочного и цифрового кинематографа.
• Тема 2. Общие принципы моделирования и проектирования технологических процессов.
• Тема 3. Файловое представление аудиовизуальной информации.
• Тема 4. Цифровой мастер-дистрибутив.
• Тема 5. Цифровая фильмокопия.
• Тема 6. Защита контента в цифровом кинематографе.
• Тема 7. Методы и средства доставки цифровых фильмокопий в кинотеатры.
• Тема 8. Демонстрация фильмов в цифровом кинозале.
• Тема 9. Использование альтернативного контента.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Аудитории для занятий, компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование, информационные технологии (презентационное оборудование), программное обеспечение, презентации по отдельным темам курса, учебники и учебные пособия, электронная библиотека, интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций

Формы промежуточной аттестации

экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка студентов к проектной и сервисно-эксплуатационной деятельности в области техники и технологий использования альтернативного контента в кинотеатрах, оснащенных системами цифровой проекции.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 12.04.01  (200100.68) «Приборостроение» и составляет вариативную часть общепрофессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-25.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: отличительные характеристики и назначение альтернативного контента, нормативный базис его использования в кинотеатрах, технологические приемы подготовки и показа альтернативного контента в системах цифровой кинотеатральной проекции;
Уметь: осуществлять сервисно-эксплуатационную деятельность с основными видами оборудования цифрового кинозала при настройке и при демонстрации альтернативного контента в кинотеатре;
Владеть: навыками использования стандартных и нестандартных схем подключения и настройки оборудования аппаратной кинопоказа для демонстрации альтернативного контента.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Характеристики альтернативного контента.
• Тема 2. Файловая и потоковая демонстрация альтернативного контента.
• Тема 3. Подготовка файлов альтернативного контента в виде цифровой фильмокопии.
• Тема 4. Виды источников сигналов  и их подключение к оборудованию аппаратной кинопоказа.
• Тема 5. Настройка оборудования цифровой проекции и звуковоспроизведения.
• Тема 6. Качество демонстрации альтернативного контента.
• Тема 7. Диагностика и устранение неполадок при подготовке и демонстрации альтернативного контента.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Аудитории для занятий, компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование, информационные технологии (презентационное оборудование), программное обеспечение, презентации по отдельным темам курса, учебники и учебные пособия, электронная библиотека, интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций

Формы промежуточной аттестации

зачёт.

Цель изучения дисциплины

ознакомление студентов с методами и средствами защиты контента в цифровом кинематографе.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 12.04.01  «Приборостроение»   (200100.68) и формирует вариативную часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-6, ПК-4, ПК-21, ПК-22, ПК-29.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: технические средства защиты авторских прав.
Уметь: осуществлять блочное и потоковое шифрование.
Владеть: основными понятиями криптографии.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Системы и их безопасность.
• Тема 2. Основные понятия криптографии.
• Тема 3. Алгоритмы шифрования.
• Тема 4. Блочное шифрование.
• Тема 5. Хеш-функции.
• Тема 6. Аутентификация сообщений.
• Тема 7. Цифровые ключи.
• Тема 8. Технические средства защиты авторских прав (DRM).

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Аудитории для занятий, компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование, информационные технологии (презентационное оборудование), программное обеспечение, презентации по отдельным темам курса, учебники и учебные пособия, электронная библиотека, интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций

Формы промежуточной аттестации

зачёт.

Цель изучения дисциплины

подготовка студентов к профессиональной деятельности в области конверсии кинофильмов для показа в 3D.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 12.04.01  (200100.68) «Приборостроение» и составляет вариативную часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-17, ПК-18, ПК-21, ПК-22, ПК-28.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: историю стереокинематографа.
Уметь: осуществлять конверсию кинопродукции в 3D.
Владеть: представлением о программном обеспечении, производящем конверсию кинопродукции в 3D

Содержание дисциплины

• Тема 1. Назначение 3D графики и области применения.
• Тема 2. Технологии конвертации 2D в 3D.

Виды учебной работы

лекции, лабораторный практикум, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Аудитории для занятий, компьютерное, специализированное видео- и мультимедийное оборудование, информационные технологии (презентационное оборудование), программное обеспечение, презентации по отдельным темам курса, учебники и учебные пособия, электронная библиотека, интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций

Формы промежуточной аттестации

экзамен.

Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины является ознакомление с областями применения мультимедиа программ, изучение конфигурации технических средств мультимедиа, а также этапов  и технологий создания продуктов мультимедиа.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 54.05.03 (071002.65) «Графика» и составляет базовую часть профессионального цикла в ряду дисциплин специализации №5  "художник анимации и компьютерной графики" (С3.Б.11.7).   

Формируемые компетенции

ОК-8, ПК-21, ПСК-32.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•Знать: анимационные и графические возможности программ After Effects, Cinema 4D, Houdini, TouchDesigner.

•Уметь: осуществлять создание частотных и других эффектов, симуляций агрегатных состояний.

• Владеть: навыками   создания анимированной типографики, визуализации звука.

Содержание дисциплины

Тема 1. Обзор мультимедийного софта.

Тема 2. Анимированная типографика в After Effects.

Тема 3. Визуализация звука в After Effects и 3D графика.
Тема 4. Процедурная анимация в Cinema 4D.
Тема 5. Houdini. Изучение интерфейса и основных возможностей программы.
Тема 6. Моделинг в Houdini.
Тема 7. Процедурная анимация в Houdini.
Тема 8. Симуляция  жидкостей и текучих материалов в Houdini.
Тема 9. Изучение динамики в Houdini.
Тема 10. Интерфейс и возможности программы TouchDesigner.
Тема 11. Изучение операторов (компоненты, операторы текстур, операторы каналов) в TouchDesigner.
Тема 12. Изучение операторов (операторы поверхностей, операторы материалов, дата-операторы) в TouchDesigner.
Тема 13. Анимация в TouchDesigner.
Тема 14. TouchDesigner: работа с аудио CHOP.
Тема 15. Визуализация и анимация звука в TouchDesigner.
Тема 16. Создание текстовых эффектов в TouchDesigner.
Тема 17. Преобразование движения в видеографика в TouchDesigner.
Тема 18. Шум, цвет, частотные эффекты, текстуры в TouchDesigner.
Тема 19. Stemp expression – влияние на геометрию в TouchDesigner.
Тема 20. Создание видеомаппинга в TouchDesigner.
Тема 21. Вывод медиапроектов для показов.

Виды учебной работы

Практические занятия, организация самостоятельной образовательной деятельности; поиск и изучение учебной, научной и методической литературы, дидактические  игры

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература.

Материально-техническое обеспечение составляют учебные аудитории и их компьютерное оснащение

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Формы текущего контроля успеваемости

Материалы практических работ.

Формы промежуточной аттестации

Зачет с оценкой, курсовая работа.

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере телевизионного и цифрового кинопроизводства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками в эксплуатации телесъёмочной аппаратуры.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 55.05.03 (070901.65) "Кинооператорство", специализация “Кинооператор, педагог”, составляя вариативную часть дисциплин по выбору по специализации.

Формируемые компетенции

ПСК-1-5, ПСК-1-6, ПСК-1-7.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  принципы получения кино и телевизионных изображений, разновидности современного теле- и видеооборудования, основы техники и технологии телевидения и цифровых медиа, характеристики телевизионных сигналов, форматы видеозаписи, основные тенденции и направления развития техники и технологии кино и телевидения.
Уметь:  разбираться в современных технологиях, правильно выбирать видеосъёмочную технику, настраивать и эксплуатировать видеосъёмочную технику, коммутировать видеомонтажное и телевизионное оборудование, разбираться в видеозаписи, носителях и особенностях их применения.
Владеть:  навыками использования и применения современной телесъемочной аппаратуры.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Преобразование светового изображения в электрический сигнал.
• Тема 2. Профессиональные видеокамеры.
• Тема 3. Цифровые форматы видеозаписи.
• Тема 4. Цифровой звук в видеокамерах.
• Тема 5. Телевизионный объектив.
• Тема 6. Видоискатель.
• Тема 7. Видео- и аудиовыходы.
• Тема 8. Регулировка качества изображения.
• Тема 9. Особенности эксплуатации ТВ камер.
• Тема 10. Телесъемочная аппаратура в кинотелевизионном технологическом процессе.
• Тема 11. Электронный кинематограф.
• Тема 12. Техника съемки одной и несколькими камерами.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Компьютерный класс, оборудованный персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа к глобальной сети Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Подготовка итогового проекта

Формы промежуточной аттестации

Зачет

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере телевизионного и цифрового кинопроизводства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 55.05.03 (070901.65) "Кинооператорство", специализация “Кинооператор, педагог” и составляет базовую часть профессионального цикла по специализации.

Формируемые компетенции

ПСК-1-4, ПСК-1-5, ПСК-1-6, ПСК-1-7, ПСК-1-8, ПСК-1-12.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  принципы получения кино и телевизионных изображений, разновидности современного кино-, теле- и видеооборудования, основы техники и технологии телевидения и цифровых медиа, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа, различные технологии кино и видеомонтажа, основные тенденции и направления развития техники и технологии кино и телевидения.
Уметь:  разбираться в современных технологиях, создавать проекты, накладывать титры и спецэффекты, коммутировать видеомонтажное и телевизионное оборудование, разбираться в видеозаписи, носителях и особенностях их применения, конвертировать различные видеоформаты, четко сформулировать и осуществить свою цель при создании кинопроизведения, находить оптимальную технологию при существующем бюджете при максимально необходимом качестве продукта, распространять готовые фильмы на любом современном носителе и опубликовывать в Интернете.
Владеть:  навыками техники и технологии по созданию видеофильма, навыками организационно-творческих процессов создания и реализации  аудиовизуальной продукции, представлениями о финансовых и временных затратах в процессе создания и реализации  аудиовизуальной продукции.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Психология восприятия телевизионного и киноизображения.
• Тема 2. Традиционная технология монтажа кинофильма.
• Тема 3. Телевизионная технология.
• Тема 4. Видеомикшер.
• Тема 5. Спецэффекты на телевидении.
• Тема 6. Техника и технология линейного монтажа.
• Тема 7. Видеокомплекс линейного монтажа.
• Тема 8. Техника и технология нелинейного видеомонтажа.
• Тема 9. Подготовка материала к монтажу.
• Тема 10. Системы контроля изображения и звука.
• Тема 11. Компоузинг.
• Тема 12. Цветокоррекция.
• Тема 13. Многокамерный монтаж.
• Тема 14. Реставрация кино- и видеоматериалов.
• Тема 15. Защита контента.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Компьютерный класс, оборудованный персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа к глобальной сети Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций

Формы промежуточной аттестации

экзамен.

Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины является подготовка специалистов в сфере телевизионного и цифрового кинопроизводства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 55.05.03 (070901.65) «Кинооператорство», специализация “Телеоператор, педагог” и составляет базовую часть профессионального цикла по специализации (С3.Б.4.3).

Формируемые компетенции

ПСК-2-6, ПСК-2-7, ПСК-2-8, ПСК-2-9, ПСК-2-10

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

• Знать: принципы получения кино и телевизионных изображений, разновидности современного кино-, теле- и видеооборудования, основы техники и технологии телевидения и цифровых медиа, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа, различные технологии кино и видеомонтажа, основные тенденции и направления развития техники и технологии кино и телевидения.

• Уметь: разбираться в современных технологиях, создавать проекты, накладывать титры и спецэффекты, коммутировать видеомонтажное и телевизионное оборудование, разбираться в видеозаписи, носителях и особенностях их применения, конвертировать различные видеоформаты, четко сформулировать и осуществить свою цель при создании кинопроизведения, находить оптимальную технологию при существующем бюджете при максимально необходимом качестве продукта, распространять готовые фильмы на любом современном носителе и опубликовывать в Интернете.

• Владеть:  навыками техники и технологии по созданию видеофильма, навыками организационно-творческих процессов создания и реализации  аудиовизуальной продукции, представлениями о финансовых и временных затратах в процессе создания и реализации  аудиовизуальной продукции.

Содержание дисциплины

·      Тема 1. Психология восприятия телевизионного и киноизображения.

·      Тема 2. Традиционная технология монтажа кинофильма.

·      Тема 3. Телевизионная технология.

·       Тема 4. Видеомикшер.

·       Тема 5. Спецэффекты на телевидении.

·       Тема 6. Техника и технология линейного монтажа.

·       Тема 7. Видеокомплекс линейного монтажа.

·       Тема 8. Техника и технология нелинейного видеомонтажа.

·       Тема 9. Подготовка материала к монтажу.

·       Тема 10. Системы контроля изображения и звука.

·       Тема 11. Компоузинг.

·       Тема 12. Цветокоррекция.

·       Тема 13. Многокамерный монтаж.

·       Тема 14. Реставрация кино- и видеоматериалов.

·       Тема 15. Защита контента.

Виды учебной работы

Лекции, практические занятия, организация самостоятельной образовательной деятельности; поиск и изучение учебной, научной и методической литературы, дидактические  игры.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература.

Материально-техническое обеспечение составляют учебные аудитории и их компьютерное оснащение

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Проверка конспектов лекций, материалов практических работ.

Формы промежуточной аттестации

Экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере телевизионного и цифрового кинопроизводства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками в эксплуатации видеотехники.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 55.05.03 (070901.65) «Кинооператорство», специализация “Кинооператор, педагог”, составляя вариативную часть дисциплин по выбору по специализации.

Формируемые компетенции

ПСК-1-5, ПСК-1-6, ПСК-1-7, ПСК-1-12.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  принципы получения кино и телевизионных изображений, разновидности современного кино-, теле- и видеооборудования, основы техники и технологии телевидения и цифровых медиа, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа, основные тенденции и направления развития техники и технологии кино и телевидения.
Уметь:  разбираться в современных технологиях, коммутировать видеомонтажное и телевизионное оборудование, разбираться в видеозаписи, носителях и особенностях их применения, четко сформулировать и осуществить свою цель при создании аудиовизуального произведения, находить оптимальную технологию при существующем бюджете при максимально необходимом качестве продукта.
Владеть:  навыками работы с современной видеотехникой, навыками организационно-творческих процессов создания и реализации видеопродукции, представлениями о финансовых и временных затратах в процессе создания и реализации фильмов.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Запись видеосигнала.
• Тема 2. Аналоговая видеозапись.
• Тема 3. Цифровая видеозапись.
• Тема 4. Видеокамеры.
• Тема 5. Линейный и нелинейный видеомонтаж.
• Тема 6. Видеомикшер.
• Тема 7. Цифровое представление и кодирование видеосигналов.
• Тема 8. Операторское оборудование.
• Тема 9. Видео и Интернет.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Учебная лаборатория телевидения и видеотехники, оборудованная лабораторными стендами с телевизионной аппаратурой, контрольно-измерительными приборвами, персональными компьютерами.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций                                        

Формы промежуточной аттестации

экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере телевизионного и цифрового кинопроизводства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками в эксплуатации телевизионной техники.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 55.05.03 (070901.65) «Кинооператорство», специализация “Кинооператор, педагог”, составляя вариативную часть дисциплин по выбору по специализации.

Формируемые компетенции

ПСК-1-5, ПСК-1-6, ПСК-1-7, ПСК-1-12.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  принципы получения кино и телевизионных изображений, разновидности современного кино-, теле- и видеооборудования, основы техники и технологии телевидения и цифровых медиа, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа, основные тенденции и направления развития техники и технологии кино и телевидения.
Уметь:  разбираться в современных технологиях, коммутировать видеомонтажное и телевизионное оборудование, разбираться в видеозаписи, носителях и особенностях их применения, четко сформулировать и осуществить свою цель при создании телепроизведения, находить оптимальную технологию при существующем бюджете при максимально необходимом качестве продукта.
Владеть:  навыками работы с современной телетехникой, навыками организационно-творческих процессов создания и реализации телевизионной продукции, представлениями о финансовых и временных затратах в процессе создания и реализации телевизионных проектов.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Получение телевизионного изображения.
• Тема 2. Параметры ТВ сигнала.
• Тема 3. Телевизионные системы.
• Тема 4. Системы отображения в телевидении.
• Тема 5. Цифровая видеозапись.
• Тема 6. Видеокамеры.
• Тема 7. Видеомикшер.
• Тема 8. Цифровое представление и кодирование видеосигналов.
• Тема 9. Операторское оборудование.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Учебная лаборатория телевидения и видеотехники, оборудованная лабораторными стендами с телевизионной аппаратурой, контрольно-измерительными приборвами, персональными компьютерами.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка итогового проекта

Формы промежуточной аттестации

экзамен.

Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины является подготовка специалистов в сфере телевизионного и цифрового кинопроизводства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками в эксплуатации телевизионной техники.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 55.05.03 (070901.65) «Кинооператорство», специализация “Телеоператор, педагог” и составляет базовую часть профессионального цикла по специализации (С3.Б.11).

Формируемые компетенции

ПСК-2-1, ПСК-2-2, ПСК-2-7, ПСК-2-8, ПСК-2-9

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

• Знать: принципы получения кино и телевизионных изображений, разновидности современного кино-, теле- и видеооборудования, основы техники и технологии телевидения и цифровых медиа, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа, основные тенденции и направления развития техники и технологии кино и телевидения.

• Уметь: разбираться в современных технологиях, коммутировать видеомонтажное и телевизионное оборудование, разбираться в видеозаписи, носителях и особенностях их применения, четко сформулировать и осуществить свою цель при создании телепроизведения, находить оптимальную технологию при существующем бюджете при максимально необходимом качестве продукта.

• Владеть:  навыками работы с современной телетехникой, навыками организационно-творческих процессов создания и реализации телевизионной продукции, представлениями о финансовых и временных затратах в процессе создания и реализации телевизионных проектов.

Содержание дисциплины

·         Тема 1. Получение телевизионного изображения.

·         Тема 2. Параметры ТВ сигнала.

·         Тема 3. Телевизионные системы.

·         Тема 4. Системы отображения в телевидении.

·         Тема 5. Цифровая видеозапись.

·         Тема 6. Видеокамеры.

·         Тема 7. Видеомикшер.

·         Тема 8. Цифровое представление и кодирование видеосигналов.

·         Тема 9. Операторское оборудование.

Виды учебной работы

Лекции, практические занятия, организация самостоятельной образовательной деятельности; поиск и изучение учебной, научной и методической литературы, дидактические  игры.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература.

Материально-техническое обеспечение составляют учебные аудитории и их компьютерное оснащение

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Проверка конспектов лекций, материалов практических работ.

Формы промежуточной аттестации

Экзамен.

Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины является подготовка специалистов в сфере телевизионного и цифрового кинопроизводства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 55.05.03 (070901.65) «Кинооператорство», специализация “Телеоператор, педагог” и составляет базовую часть профессионального цикла (С3.Б.5.2).

Формируемые компетенции

ПСК-2-6, ПСК-2-7, ПСК-2-9, ПСК-2-14.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: современные цифровые технологии телевидения и цифровых медиа, современное состояние средств синтеза и редактирования компьютерных изображений,  основные функциональные и технические возможности компьютерной графики,  методы и средства компоновки синтезированных изображений и полученных оперативной съемкой.

• Уметь: разбираться в современных технологиях, ориентироваться в различных типах изображений и их параметрах, анализировать качественные показатели изображений, предъявляемых зрителю, выполнять анимацию синтезированных изображений, обеспечивать светотональное единство реальных и синтезированных изображений при их компоновке, выполнять компьютерными средствами постобработку видеоматериалов с целью повышения качества, маскирования погрешностей, обеспечения синхронизации видео- и звуко- данных, синтеза художественных титров.

• Владеть:  навыками практической работы с основными пакетами графических редакторов,  навыками создания и редактирования реалистических изображений на компьютере,  навыками компоузинга составляющих передачи и реально отснятого материала.

Содержание дисциплины

Тема 1. Цифровые технологии.

Тема 2. Цифровое представление данных и обработка изображений.

Тема 3. Векторная и растровая графика.

Тема 4. Анимация.

Тема 5. 2D и 3D графика.

Тема 6. Цвет.

Тема 7. Титры.

Тема 8. Звук.

Тема 9. Компоузинг.

Виды учебной работы

Чтение лекций; проведение практических занятий;  организация самостоятельной образовательной деятельности;

организация и проведение консультаций; организация и проведение зачета.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература.

Материально-техническое обеспечение составляют учебные аудитории и их компьютерное оснащение.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Проверка конспектов лекций, материалов практических занятий, проверка итогового проекта на разных уровнях его создания.

Формы промежуточной аттестации

Зачет.

Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины является подготовка специалистов в сфере телевизионного и цифрового кинопроизводства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 55.05.03 (070901.65) «Кинооператорство», специализация “Кинооператор, педагог” и составляет базовую часть профессионального цикла (С3.Б.5.2).

Формируемые компетенции

ПСК-1-4, ПСК-1-5, ПСК-1-7, ПСК-1-12.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: современные цифровые технологии телевидения и цифровых медиа, современное состояние средств синтеза и редактирования компьютерных изображений,  основные функциональные и технические возможности компьютерной графики,  методы и средства компоновки синтезированных изображений и полученных оперативной съемкой.

• Уметь: разбираться в современных технологиях, ориентироваться в различных типах изображений и их параметрах, анализировать качественные показатели изображений, предъявляемых зрителю, выполнять анимацию синтезированных изображений, обеспечивать светотональное единство реальных и синтезированных изображений при их компоновке, выполнять компьютерными средствами постобработку видеоматериалов с целью повышения качества, маскирования погрешностей, обеспечения синхронизации видео- и звуко- данных, синтеза художественных титров.

• Владеть:  навыками практической работы с основными пакетами графических редакторов,  навыками создания и редактирования реалистических изображений на компьютере,  навыками компоузинга составляющих передачи и реально отснятого материала.

Содержание дисциплины

Тема 1. Цифровые технологии.
Тема 2. Цифровое представление данных и обработка изображения.
Тема 3. Векторная и растровая графика.
Тема 4. Анимация.
Тема 5. 2D и 3D графика.
Тема 6. Цвет.
Тема 7. Титры.
Тема 8. Звук.
Тема 9. Компоузинг.

Виды учебной работы

Лекции, практические занятия, организация самостоятельной образовательной деятельности; поиск и изучение учебной, научной и методической литературы, дидактические  игры.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература.

Материально-техническое обеспечение составляют учебные аудитории и их компьютерное оснащение

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, материалы практических работ.

Формы промежуточной аттестации

Зачет.

Цель изучения дисциплины

повышение уровня практического владения современными техническими средствами и технологическими приёмами в сфере цифрового кинопроизводства, развитие понимания потенциальных возможностей, предоставляемых цифровыми технологиями создания фильма, связанными с практическим использованием специальной техники для создания фильмов.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 55.05.01 (070601.65) "Режиссура кино и телевидения", специализация “Режиссер игрового кино- и телефильма, педагог”, и составляет базовую часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ПК-7, ПК-8, ПСК-1-1, ПСК-1-6, ПСК-1-8.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  основы современной техники и технологии кино- и видеоаппаратуры, основы техники и технологии телевидения и цифровых медиа, потенциальные возможности, предоставляемые современной техникой производства видеофильмов для создания творческих работ.
Уметь:  разбираться в современных технологиях, четко сформулировать и осуществить свою цель при создании кинопроизведения, работать в команде с видеоинженером, обрабатывать аудио и видеопоследовательности.
Владеть:  навыками практической работы с видеокамерами, навыками подключения видеотехники к компьютеру, методами создания постановки произведения как художественного целого с использованием современных художественных и технологических средств, навыками руководства творческо-производственной деятельностью.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Принципы построения кинематографического изображения.
• Тема 2. Формирование и передача изображений в телевидении.
• Тема 3. Видеосистема.
• Тема 4. Видеокамеры.
• Тема 5. Объектив и светочувствительный сенсор видеокамеры.
• Тема 6. Цветное телевидение.
• Тема 7. Техника и технологии производства теле- и видеофильма.
• Тема 8. Цифровые технологии в производстве кино- и телефильмов.
• Тема 9. Производство стереоскопических фильмов.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Учебная лаборатория телевидения и видеотехники, оборудованная лабораторными стендами с телевизионной аппаратурой, контрольно-измерительными приборами, персональными компьютерами.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка итогового проекта-видеотрансляции

Формы промежуточной аттестации

зачет.

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере цифрового кинопроизводства к деятельности, связанной с фильмопроизводством на базе технологий нелинейного монтажа.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 55.05.01 (070601.65) «Режиссура кино и телевидения», специализация “Режиссер игрового кино- и телефильма, педагог” и составляет базовую часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ПК-7, ПК-8, ПСК-1-1, ПСК-1-6, ПСК-1-8.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  основы техники и технологий нелинейного монтажа, разновидности современного оборудования для нелинейных монтажных комплексов, принципы функционирования программных пакетов нелинейного монтажа в составе операционной системы компьютера, организацию интерфейса программ нелинейного монтажа.
Уметь:  коммутировать оборудование и собирать нелинейный монтажный комплекс, разбираться в современных технологиях нелинейного монтажа, создавать новые проекты, накладывать титры и спецэффекты, распространять готовые фильмы на любом современном носителе и публиковать их в Интернете.
Владеть:  навыками работы с оборудованием нелинейного монтажного комплекса, навыками работы в современных программах нелинейного монтажа.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Современный монтажный комплекс.
• Тема 2. Оборудование монтажного комплекса.
• Тема 3. Компьютерные платформы для нелинейного монтажа.
• Тема 4. Программное обеспечение для нелинейного монтажа.
• Тема 5. Нелинейный монтаж в Adobe Premiere Pro.
• Тема 6. Импорт и организация цифровых материалов.
• Тема 7. Просмотр и отбор материала.
• Тема 8. Инструменты и команды редактирования.
• Тема 9. Захват и оцифровка материала.
• Тема 10. Профессиональные приёмы редактирования.
• Тема 11. Добавление видеопереходов.
• Тема 12. Добавление видеоэффектов.
• Тема 13. Работа с ключевыми кадрами.
• Тема 14. Управление временными характеристиками.
• Тема 15. Работа со звуком.
• Тема 16. Создание титров.
• Тема 17. Экспорт клипов и кадров.
• Тема 18. Мультикамерный монтаж.
• Тема 19. Улучшение изображенияи.
• Тема 20. Комбинирование слоёв.
• Тема 21. Редактирование метаданных и управление проектами.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, курсовая работа, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Учебная лаборатория, оборудованная высокопроизводительными персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа к глобальной сети Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка итогового проекта по монтажу

Формы промежуточной аттестации

зачёт, экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере цифрового кинопроизводства к деятельности, связанной с фильмопроизводством на базе технологий нелинейного монтаж.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 55.05.01 (070601.65) «Режиссура кино и телевидения», специализация “Режиссер неигрового кино- и телефильма, педагог” и составляет базовую часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ПК-8, ПСК-2-1, ПСК-2-3, ПСК-2-6.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  основы техники и технологий нелинейного монтажа, разновидности современного оборудования для нелинейных монтажных комплексов, принципы функционирования программных пакетов нелинейного монтажа в составе операционной системы компьютера, организацию интерфейса программ нелинейного монтажа.
Уметь:  коммутировать оборудование и собирать нелинейный монтажный комплекс, разбираться в современных технологиях нелинейного монтажа, создавать новые проекты, накладывать титры и спецэффекты, распространять готовые фильмы на любом современном носителе и публиковать их в Интернете.
Владеть:  навыками работы с оборудованием нелинейного монтажного комплекса, навыками работы в современных программах нелинейного монтажа.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Современный монтажный комплекс.
• Тема 2. Оборудование монтажного комплекса.
• Тема 3. Компьютерные платформы для нелинейного монтажа.
• Тема 4. Программное обеспечение для нелинейного монтажа.
• Тема 5. Нелинейный монтаж в Adobe Premiere Pro.
• Тема 6. Импорт и организация цифровых материалов.
• Тема 7. Просмотр и отбор материала.
• Тема 8. Инструменты и команды редактирования.
• Тема 9. Захват и оцифровка материала.
• Тема 10. Профессиональные приёмы редактирования.
• Тема 11. Добавление видеопереходов.
• Тема 12. Добавление видеоэффектов.
• Тема 13. Работа с ключевыми кадрами.
• Тема 14. Управление временными характеристиками.
• Тема 15. Работа со звуком.
• Тема 16. Создание титров.
• Тема 17. Экспорт клипов и кадров.
• Тема 18. Мультикамерный монтаж.
• Тема 19. Улучшение изображения.
• Тема 20. Комбинирование слоёв.
• Тема 21. Редактирование метаданных и управление проектами.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, курсовая работа, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Учебная лаборатория, оборудованная высокопроизводительными персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа к глобальной сети Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка итогового проекта по монтажу

Формы промежуточной аттестации

зачёт, экзамен.

Цель изучения дисциплины

знакомство с современными компьютерными технологиями, применяемыми  для создания и раскрытия творческих образов репортажей, кино-, теле- и видеофильмов с анимационными элементами.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 55.05.01 (070601.65) «Режиссура кино и телевидения», специализация “Режиссер неигрового кино- и телефильма, педагог” и составляет базовую часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ПК-8, ПСК-2-1, ПСК-2-3, ПСК-2-6.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  основные функциональные и технические возможности компьютерной графики, современное состояние средств синтеза и редактирования компьютерных изображений, особенности оформления кино-, теле-, видеофильмов и телевизионных передач, принципы функционирования программных пакетов компьютерной графики, методы и приемы создания, модификации, анимации и визуализации трехмерных и двумерных сцен и персонажей.
Уметь:  пользоваться терминологическим аппаратом курса при изложении теоретических вопросов и в практической деятельности, ориентироваться в различных типах изображений и их параметрах, выполнять анимацию синтезированных изображений (целенаправленное изменение их параметров во времени), обеспечивать светотональное единство реальных и синтезированных изображений при их компоновке, выполнять компьютерными средствами постобработку видеоматериалов с целью повышения качества, маскирования погрешностей, обеспечения синхронизации видео- и звуко- данных, синтеза художественных титров, создавать анимационные фрагменты к учебным фильмам.
Владеть:  навыками практической работы с основными пакетами графических редакторов, навыками создания и редактирования реалистических изображений на компьютере, навыками компоузинга составляющих передачи и реально отснятого материала.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Представление информации в цифровых и вычислительных системах.
• Тема 2. Введение в компьютерные технологии.
• Тема 3. Цифровая обработка изображений.
• Тема 4. Компрессия изображений и видеопоследовательностей.
• Тема 5. Введение в Adobe After Effects. Композиция с двумерными элементами.
• Тема 6. Редактирование параметров изображения.
• Тема 7. Компьютерная анимация.
• Тема 8. Нулевой объект.
• Тема 9. Маскирование и синтез комбинированных изображений.
• Тема 10. Работа со звуком.
• Тема 11. Титры, субтитры и их анимация.
• Тема 12. 3D-композиция из 2D-материалов.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Учебная лаборатория, оборудованная высокопроизводительными персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа к глобальной сети Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка к осуществлению финального проекта

Формы промежуточной аттестации

зачёт, экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка специалистов в сфере телевизионного и цифрового кинопроизводства, владеющих как техническими, так и творческими знаниями и навыками эксплуатации видеотехники.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 51.03.02  (071500.62) «Народная художественная культура» и профилю подготовки «Руководитель студии кино-, фото- и видеотворчества», составляя базовую часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ПК-3, ПК-14, ПК-15.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  принципы получения кино и телевизионных изображений, разновидности современного кино-, теле- и видеооборудования, основы техники и технологии телевидения и цифровых медиа, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа, основные тенденции и направления развития техники и технологии кино и телевидения.
Уметь:  разбираться в современных технологиях, коммутировать видеомонтажное и телевизионное оборудование, разбираться в видеозаписи, носителях и особенностях их применения, четко сформулировать и осуществить свою цель при создании аудиовизуального произведения, находить оптимальную технологию при существующем бюджете при максимально необходимом качестве продукта.
Владеть:  навыками работы с современной видеотехникой.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Запись видеосигналов. Форматы видеозаписи.
• Тема 2. Цифровая видеозапись.
• Тема 3. Видеокамеры.
• Тема 4. Линейный и нелинейный видеомонтаж.
• Тема 5. Видеомикшер.
• Тема 6. Цифровое представление и кодирование видеосигналов.
• Тема 7. Операторское оборудование.
• Тема 8. Видео и Интернет.

Виды учебной работы

лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Учебная лаборатория телевидения и видеотехники, оборудованная специализированными лабораторными стендами с телевизионной аппаратурой, контрольно-измерительными приборами, персональными компьютерами.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка итогового проекта

Формы промежуточной аттестации

экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка студентов к созданию аудиовизуального произведения.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 51.03.02  (071500.62) «Народная художественная культура» и профилю подготовки «Руководитель студии кино-, фото- и видеотворчества», составляя базовую часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ПК-3, ПК-7, ПК-13, ПК-25.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  техническое устройство видеостудии, технологический процесс создания аудиовизуального произведения, разновидности современного теле- и видеооборудования, основы техники и технологий линейного и нелинейного монтажа, место и роль рекламы в аудиовизуальном произведении.
Уметь:  разбираться в современных технологиях, планировать и организовывать процесс создания аудиовизуального произведения, распространять готовые фильмы на любом современном носителе и опубликовывать в Интернете.
Владеть:  навыками работы с современной видеотехникой, основными навыками создания аудиовизуального произведения.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Экранное искусство и коммуникационные системы.
• Тема 2. Эстетические возможности аудиовизуальных систем.
• Тема 3. Виды и жанры аудиовизуальных экранных искусств.
• Тема 4. Основы видеотехники.
• Тема 5. Современные мировые телевизионные форматы видеозаписи.
• Тема 6. Записывающая и воспроизводящая аппаратура.
• Тема 7. Материальные носители сигнала информации.
• Тема 8. Съемочная   аппаратура.
• Тема 9. Видеомонтаж.
• Тема 10. Компьютерные видеотехнологии.
• Тема 11. Оптические носители информации.
• Тема 12. Кабельное телевидение.
• Тема 13. Спутниковое телевидение.
• Тема 14. Цифровая фотография.
• Тема 15. Редактирование изображений.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Учебная лаборатория телевизионного производства и аудиовизуальных технологий, оборудованная телевизионной аппаратурой, контрольно-измерительными приборами, персональными компьютерами.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка итогового проекта

Формы промежуточной аттестации

экзамен.

Цель изучения дисциплины

подготовка к деятельности, связанной с фильмопроизводством на базе компьютерных технологий нелинейного монтажа; расширение кругозора в сфере аудивизуальных технологий.

Место дисциплины в учебном плане

дисциплина является составной частью профессиональной подготовки специалистов по направлению 51.03.02  (071500.62) «Народная художественная культура» и профилю подготовки «Руководитель студии кино-, фото- и видеотворчества», составляя базовую часть профессионального цикла.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-9, ПК-14, ПК-15, ПК-20.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  технику и технологии нелинейного монтажа и создания эфирного материала, разновидности современного оборудования для нелинейных монтажных комплексов, принципы функционирования программных пакетов нелинейного монтажа в составе операционной системы компьютера, правила монтажа, требования, предъявляемые к техническому качеству эфирного материала.
Уметь:  коммутировать оборудование и собирать нелинейный монтажный комплекс, организовывать и непосредственно осуществлять творческий процесс монтажа аудиовизуальной программы, обеспечивать высокое художественно-техническое качество монтажа с применением новейших технологических приемов и технических средств,  анализировать и оценивать материал, отбирать дубли, составлять монтажные листы и готовить материал к монтажу, накладывать титры и спецэффекты, производить озвучивание видеоматериала, используя музыкальное сопровождение, шумы и синхроны, осуществлять монтаж в момент эфира и распространять готовые аудиовизуальные программы на любом современном носителе и публиковать их в Интернете.
Владеть:  навыками работы с оборудованием нелинейного монтажного комплекса, навыками работы в современных программах нелинейного монтажа, навыками подготовки материала к монтажу и его систематизации, профессиональными методами улучшения художественно-технического качества аудиовизуальной программы, используя современные цифровые технологии.

Содержание дисциплины

• Тема 1. Монтажный компьютер.
• Тема 2. Видеоредакторы.
• Тема 3. Импорт и захват медиафайлов.
• Тема 4. Профессиональный видеомонтаж в Adobe Premiere Pro.
• Тема 5. Инструменты редактирования.
• Тема 6. Создание видеопереходов, спецэффектов и титров.
• Тема 7. Монтаж звука.
• Тема 8. Экспорт видеофильма.

Виды учебной работы

лекции, лабораторные работы, практические занятия, индивидуальные занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Учебная аудитория, оборудованная мультимедийным видеопроектором. Компьютерный класс, оборудованный высокопроизводительными персональными компьютерами со специализированным ПО, объединёнными локальной вычислительной сетью с возможностью доступа в глобальную сеть Интернет.

Формы текущего контроля успеваемости

Конспекты лекций, подготовка итогового проекта по монтажу

Формы промежуточной аттестации

экзамен.

Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины является формирование комплекса знаний об организации технологического процесса в региональных телестудиях.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина является составной частью профессиональной подготовки бакалавров по направлению 51.03.02 (071500) «Народная художественная культура» и составляет вариативную часть профессионального цикла (Б3.В.ДВ.1.2).

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ПК-11, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: специфику работы  региональных телестудий.

•Уметь: анализировать структуру и компоненты региональной телестудии

• Владеть навыками проектирования и расчета бюджета региональной телестудии.

Содержание дисциплины

Тема 1. Специфика региональных телестудий.

Тема 2. Структура региональной телестудии: эфирная аппаратная студия.

Тема 3. Структура региональной телестудии: монтажный отдел.

Тема 4. Тележурналистский комплект региональной телестудии.

Тема 5. Проектирование освещения в телестудии.

Тема 6. Проектирование «звука в телестудии».

Тема 7. Рачет стоимости проекта телестудии.

Тема 8. Менеджмент и управление в региональных телестудиях.

Виды учебной работы

Чтение лекций; проведение практических занятий;  организация самостоятельной образовательной деятельности;

организация и проведение консультаций; организация и проведение зачета с оценкой;

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Основная и дополнительная литература.

Материально-техническое обеспечение составляют учебные аудитории и их компьютерное оснащение.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

Формы текущего контроля успеваемости

Контрольная работа.

Формы промежуточной аттестации

Зачет.